Установите принадлежность организмов к царствам живой природы
5-9 класс
|
1) Радиолярия A)Растения
2)амеба обыкновенная B)Животные
3)Хламидомонада
4)инфузория-туфелька
5)хлорелла
1) Радиолярия - B)Животные
Другие вопросы из категории
1)непрерывность восходящего тока воды в растении обусловлена :а) испарением б) дыханием в) ростом растения г) освещением.
2. В фотосинтезе главным участником процесса является :а)лист б) хлорофилл в) устьице г) клетка.
3. Воздушное питание это: а) поглощения углекислого газа и воды б) выделение кислорода в) потребление энергии солнца г) поглощения минеральных веществ.
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ.
приматы, или обезъяны виды: 1)долгопяты 2)макаки 3)шимпанзе 4)тонкий лори 5)лемур 6)горилла 7)ревуны 8)мартышки 9)тупайи 10)орангутанг ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!
Читайте также
делению и росту г) организмы всех царств живой природы состоят из клеток. 2.К эукариотическим относят клетки: а)клубеньковых бактерий б)цианобактерий в)растений г)кишечной палочки 3.Прокариотические клетки, в отличии от эукариотических имеют: а)рибосомы и цитоплазму б)клеточную оболочку в)кольцевую хромосомц г)плазматическую мембрану 4.В организме человека ядро отсутствует в клетках: а)эпителиальной ткани б)нервных узлов в)эритроцитов крови г)половых желёз. 5.Наследственная информация передаётся из клетки в клетку с помощью: а)Лизосом б,рибосом в)эндоплазматический сети г)рибосом 6.Посредниками между Солнцем и живыми организмами на Земле являются растения, т.к. в их клетках имеются: а)оболочка и клеточная мембрана б)цитоплазма и вакуоли с клеточным соком в)митохондрии, синтезирующие АТФ г)хлоропласты, осуществляющие фотосинтез.
2.Живые организмы приспосабливаются к ... условиям.
3.Приведи примеры приспособленности организмов:
а)к условиям пустыни;
б)к условиям Арктики.
4.Живые организмы, имеющие ... признаки, объединяются в одну группу. Приведи пример.
5.В одном лесу могут обитать птицы, млекопитающие, насекомые и расти травы, деревья, грибы.
Распредели перечисленные организмы по царствам живой природы.
6.В наших краях обитает несколько видов синиц. Все они относятся к царству животных.Назови признаки этого царства.
2.Живые организмы приспосабливаются к ... условиям.
3.Приведи примеры приспособленности организмов:
а)к условиям пустыни;
б)к условиям Арктики.
4.Живые организмы, имеющие ... признаки, объединяются в одну группу. Приведи пример.
5.В одном лесу могут обитать птицы, млекопитающие, насекомые и расти травы, деревья, грибы.
Распредели перечисленные организмы по царствам живой природы.
6.В наших краях обитает несколько видов синиц. Все они относятся к царству животных.Назови признаки этого царства.
2.Живые организмы приспосабливаются к ... условиям.
3.Приведи примеры приспособленности организмов:
а)к условиям пустыни;
б)к условиям Арктики.
4.Живые организмы, имеющие ... признаки, объединяются в одну группу. Приведи пример.
5.В одном лесу могут обитать птицы, млекопитающие, насекомые и расти травы, деревья, грибы.
Распредели перечисленные организмы по царствам живой природы.
6.В наших краях обитает несколько видов синиц. Все они относятся к царству животных.Назови признаки этого царства.
Какие признаки живого организма характерны для животных? Сравните их с характерными признаками растений. Как вы объясните многообразие животных в природе? Сравните животную и растительную клетки по строению. Назовите их сходство и различия. Какие особенности передвижения и питания характерны для растений и для животных? В соответствии с правилами систематики расположите последовательно следующие систематические категории: отряд, царство, класс, тип, семейство, вид, род. Поясните на конкретных примерах. Дайте определение тканям. Назовите основные типы животных тканей. В чем их отличие от растительных? Назовите и кратко охарактеризуйте строение и функции тканей: эпителиальной; соединительной; мышечной; нервной. Дайте определение системе органов. Назовите органы, образующие одну из систем у млекопитающих: опорно-двигательную; пищеварительную; дыхательную; выделительную; кровеносную; нервную.
Каково значение каждой из этих систем?
Какими эволюционно прогрессивными чертами обладают птицы и млекопитающие? Перечислите, с какими уровнями организации органического мира вы познакомились при изучении животных. Какую роль играют животные в биоценозах? Какую роль играли животные в развитии человеческой цивилизации? Почему необходимо рационально использовать и охранять диких животных?