1.почему на поля вносят различные виды удобрений?
5-9 класс
|
2.как восполняет недостаток азота росянка?
3.как питаются растения-паразиты?
1.Если использовать один вид удобрений очень много времени подряд, земля истощается, теряет запас питательных веществ
1.В различные периоды развития растения нуждаются в различных элементах:: в период роста в азоте, в период цветения и созревания плодов - в калии и фосфоре
Другие вопросы из категории
1. На какие царства ученые делят живую природу?
2. что общего в строении всех живых организмов?
3. чем растения отличаются от животных?
4.как питаются растения?
5.перечислите основные признаки живого
6.что такое обмен веществ ?
7. в чем сущность питания?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НАДО
ЗАРАНЕЕ БОЛЬШОЕ ПРИБОЛЬШОЕ СПАСИБО!!!
Читайте также
поля выносят различные виды удобрений? Как восполняет недостаток азота росянка? Как питаются растения-паразиты?
1)постановка проблемы
2)гипотеза(почему и т.д.)
3)описание эксперимента
4)вывод
1)какие вещества необходимы для минерального питания растения?
2)как растения поглодают питательные вещества?
3)что такое корневое давление?
4)почему растения нельзя поливать холодной водой?
5)какие виды удобрений вы знаете?
6)какое влияние на рост и развитие растений оказывают азот,калий ,фосфор?
7)что такое подкормки?
Проверьте, правильно ли сделано задание, а то у меня возникают подозрения, что я как-то кривовато ответила на вопрос.
Какие уровни организации живого вам известны? Почему живые системы организованы так сложно?
В живой природе выделяют шесть основных уровней организации жизни: молекулярный, клеточный, организменный, популяционно-видовой, биогеоценотический и биосферный. Живые системы организованы так сложно, потому что по мере роста уровня организации растёт и сложность окружающей среды: если молекуле в принципе всё равно, где жить, то различным видам живых организмов уже не всё равно, им нужны определённые условия существования. Для белых медведей, например, подойдут ледники, а не тропики.