Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 978 ответов!

могут ли организмы с одинаковым фенотипом иметь разный генотип? приведите примеры

5-9 класс

Микулька 07 нояб. 2013 г., 11:18:44 (10 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
авааааааааааааааа
07 нояб. 2013 г., 12:36:01 (10 лет назад)

Да, могут

Например: А-доминантный признак, а - рецессивный. Организмы, имеющие генотипы Аа и АА будут обладать доминантным признаком фенотипически, но отличаться по генотипу.

+ 0 -
Filg
07 нояб. 2013 г., 15:35:50 (10 лет назад)

Могут. Так как фенотип определяется генотипом, то вот ответ на ваш вопрос: однояйцевые близнецы. Они имеют одинаковый генотип, и если не будут стараться быть друг на друга непохожими, то и внешне(фенотипически) будут почти 100% идентичны друг  другу. Но если один из близнецов приложит усилия к изменению внешнего облика(от смены причёски до пластической операции), то при одинаковом  генотипе фенотипы уже будут разные.

Ответить

Другие вопросы из категории

ПОЖАЛУЙСТА РЕШИТЕ! : Выясните, что означают указанные ниже понятия, и допишите предложения.

Обмен веществ - ......................................................................................................
Рост - ..................................................................................
Размножение - ......................................................................................
Раздражимость - .................................................................................

Я НАДЕЮСЬ НА ВАС ЗАРАНЬЕ СПАСИБО! :)


1.какой признак,свойственный человеку,является признаком животных типа Хордовые?

а)нервная система узлового типа
б)жаберные щели в стенке глотки зародыша
в)Легкие,состоящие из альвиол
г)волосяной покров

2.какая система органов осуществляет постоянный приток кислорода и необходимых питательных веществ к клеткам тканям организма?
1)кровеностная
2)выделительная
3)дыхательная
4)покровная

Напишите пожалуйста тип плода: Ель, яблоня, берёза, дуб, сосна.

И напишите доказательства, главные признаки каждого плода.

Читайте также

Срочно помогите 1 .Разные живые организмы производят разное количество потомков . Приведи примеры .......

2.Любой живой организм производит детей больше , чем их может выжить . Причинами гибели организмов являються --- ......,.......,

3.Всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями . Приведи примеры неблагоприятных условий -- для растений -..........., для животных - ........., для человека - ...........

4.Все, что окружает живой организм , называют ...... , .... .

5 . В твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при .....

условиях. Остальные погибли.

6.Питаясь разной пищей , хищники , растительноядные животные , паразиты способствуют сохранению разнообразия жизни на Земле . В природе все взаимосвязанно через цепи питания . Составь цепь питания, укажи на ней связь одних организмов с другими .

7.Растения образуют органические вещества из неорганических веществ.

Для этого им нужны - ........

8.Жизнь человека и животных зависит от растений , так как ........ .

9.Жизнь растений зависит от человека и животных . Например - ......... .

10.Человек должен знать , что все живые организмы на Земле связаны друг с другом . Уничтожая одних , он вызывает гибель других , ставит под угрозу и свою жизнь . Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей метсности : а) положительное , на твой взгляд , влияние. б) отрицательное влияние .

1.У одноклеточных организмов клетка выполняет все функции,свойственные любому живому организму.Назови эти функции.2.В многоклеточном организме жизнь

одних клеток зависит от работы других.Разные по строению клетки выполняют разные функции.Приведи примеры.3.Любой живой организм ,состоящий из одной или многих клеток,обладает всеми признаками живого.Назови их.4.В каждый живой организм для дыхания поступает....,а выделяется.....Этот процесс обмена газами называтся.......5.Газообмен происходит между организмом и окружающим его средойю\.Нарисуй схему газоомбена,которую можно применить к любому живому организму.7.Живые Организмы по-разному приспосаблены к получению необходимого для жизни кислорода.Приведи примеры.8.Кислород действует на.....вещества,находящиеся в клетке, результате чего организм получает еобходимую для жизни......9.Чем больше тратиться энергии ,тем больше необходимо организму....и питательных веществ.10.Большинство животных передвигается ,поэтому им необходим кислород и....для получения энергии.11.Человеку,который ведет подвижный образ жизни,необходимо больше .....веществ и....12.Кислород и питательные вещеста для жизни все живые организмы получают из.....среды.13.Загрязнение воздуха,продуктов питания и воды может повлечь за собой гибель....14.Живые организмы на Земле миллиарды лет обеспечиали нашу пленету всем необходимым.Растения обеспечивают живые организмы ...и....Хищники и паразиты регулитуют численностьь других организмов,которые поятоянно разможаюсься.Бактерии и грибы.....

1)Почему в растительном сообществе возникают ярусы?

2)В чем отличие надземной ярусности и подземной слоистости?
3)Какое приемущество дает растениям ярусные строения сообщества?
4)Бывают-ли одноярусные сообщества?А сообщества с многочисленными ярусами?
5)Могут ли в одном сообществе жить растения разных экологических групп?

1)Фенотип – это совокупность

а)Рецессивных генов
б)Доминантных генов
в)Проявившихся внешне признаков
г)Генотипов одного вида

2)Генотип – это совокупность генов
а)Особей одного типа
б)Особей одного вида
в)Одной особи
г)Определяющих проявившиеся внешне признаки

3)Единица наследственной информации –
а)Генотип
б)Фенотип
в)Ген
г)Белок

4)Местоположение гена на участке ДНК –
а)Аллель
б)Изменчивость
в)Локус
Г)Фенотип

5)Аллели –
а)Формы генов
б)Содержат информацию о варианте развития признака
в)Участки молекулы ДНК
г)Внешнее проявление признака строения организма

6)Наследственность:
а)Свойство организмов передавать свои признаки потомству
б)Свойственна всем живым организмам
в)Свойство организмов приобретать новые признаки
г)Обеспечивается передачей генетической информацией

7)Ген :
а)Единица наследственной информации
б)Участок молекулы И-РНК
в)Участок ДНК
г)Содержит определенный набор нуклеотидов

8)Аллель:
а)Месторасположения гена на участке ДНК
б)Это форма гена
в)Содержит информацию о варианте развития признака
г)Парные в клетках диплоидного организма

9)Генотип:
а)Совокупность всех генов особи
б)Совокупность всех признаков организмов
в)Всегда полностью совпадает с фенотипом
г)Определяет пределы нормы реакции организма

10)Выберите правильные утверждения:
а)Гетерозиготные организмы несут альтернативные аллели одного гена
б)Норма реакции – пределы изменения генотипа
в)Все аллельные гены в диплоидном организме получены от матери
г)Аллельные гены расположены в гомологичных хромосомах

11)Выберите правильные утверждения:

а)Изменчивость всегда вызвана изменениями генотипа
б)Гомозиготные организмы несут одинаковые аллели
в)Изменчивость – свойство противоположное наследственности
г)Условия окружающей среды не влияют на изменчивость организмов



Вы находитесь на странице вопроса "могут ли организмы с одинаковым фенотипом иметь разный генотип? приведите примеры", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.