каким образом взаимоотношения между организмами различных систематических групп обеспечивают биологическое равновесие в экологической системе?
10-11 класс
|
истематизировать, углубить и обобщить знания о различных формах взаимоотношений между организмами, уметь сравнивать проявление разных форм симбиоза, антибиоза, нейтрализма и применять на практике знания о взаимоотношениях между особями, развивать учебные умения и навыки самостоятельной работы с учебной, справочной литературой, информацией Интернет-ресурсов.
Другие вопросы из категории
.1 – мышечные клетки
2 - рибосомы
3 - клеточные стенки
4 - мембраны
5 - хромосомы
6. - митохондрии
А- белки и РНК
Б – белки и ДНК
В – белки и липиды
Г – белки и полисахариды
Д – белки актин и миозин
Е – РНК, ДНК, рибосомы
е световые камеры в которых на определённое время выключался свет. интенсивность цветения оценивалась определённым индексом от 1 до 8. полученные данные представлены в таблице. используя эти данные постройте график зависимости интенсивности цветения хризантем от длины светового дня и сделайте вывод, к какой группе растений по типу фотопериодической реакции относятся хризантемы
Строение клетки животного и бактерии, черты сходства и различия, их причины.
Читайте также
а. утрата шерстяного покрова слонами б. удлинение конечности лошади
в. появление яиц пресмыкающихся и их развитие на суше
2. Какое из приспособлений можно считать идиоадаптацией?
а. превращение листьев кактуса в колючки б. возникновение теплокровности
в. утрата органов пищеварения у плоских червей
3. Какое из направлений эволюции приводит к серьёзным перестройкам организма и возникновению новых таксонов?
а. превращение листьев кактуса в колючки б. возникновение теплокровности
в. утрата органов пищеварения у плоских червей
4. Разные виды дарвиновских вьюрков возникли путём:
а. ароморфоза б. дегенерации в. идиоадаптации
5. Водоросли относят к низшим, а мхи к высшим растениям, потому что:
а. мхи размножаются спорами, а водоросли нет б. у мхов есть хлорофилл, а у водорослей нет
в. у мхов есть органы, повысившие их организацию по сравнению с водорослями
г. разделение на низшие и высшие растения условно, потому что и мхи, и водоросли находятся на одном уровне развития
6. Что из перечисленного относится к ароморфозу, идиоадаптации, дегенерации?
а. ячеистые лёгкие у рептилий б. первичная кора головного мозга у рептилий
в. голый хвост у бобра г. отсутствие конечностей у змеи
д. отсутствие корней у повилики
е. возникновение перегородки в желудочке сердца у рептилий
ж. молочные железы у млекопитающих з. образование ласт у моржа
и. отсутствие кровеносной системы у цепней
к. отсутствие потовых желёз у собак
7. В результате появления хлорофилла организмы перешли:
а. к автотрофному питанию б. к гетеротрофному питанию
в. к смешанному виду питания 8. Разнообразие приспособлений объясняется:
а. только влиянием условий среды на организм
б. взаимодействием генотипа и условий среды в. только особенностями генотипа
8. Биологический прогресс той или иной группы организмов достигается путями:
А. ароморфоз б. идиоадаптация в. общая дегенерация
Г. а+б д. а+б+в
9. Вид, который находится в состоянии биологического прогресса, характеризуется:
А.повышением уровня организации б. снижением уровня организации
В.расширением ареала, увеличением численности, распадением вида на подвиды
Г. снижением численности и сокращением ареала
10. В состоянии биологического прогресса находится вид:
А. зубр б. гинкго в. чёрный журавль г. домовый воробей
11. Какие из перечисленных ниже видов организмов находятся в состоянии биологического регресса?
А.элодея канадская б.колорадский жук в.уссурийский тигр г. крыса серая
12. Ароморфозом является из перечисленных ниже эволюционных событий:
А. возникновение классов птиц б.появление большого количества семейств отряда хищных млекопитающих в. возникновение паразитических форм среди плоских червей
13. Путь эволюции, при котором возникает сходство между организмами различных систематических групп, обитающих в сходных условиях, называется:
А.градация б. дивергенция в.конвергенция г. параллелизм
14. Из приведённых ниже пар органов не являются гомологичными:
А. органы равновесия мух (жужжальца), обеспечивающие их устойчивый полёт – крылья насекомых
Б. жабры головастиков – жабры моллюсков В. жаберные дуги рыб – слуховые косточки
15. Из перечисленных пар организмов примером конвергенции могут служить:
А.белый и бурый медведь б. сумчатый и полярный волк
В. обыкновенная лисица и песец г. крот и землеройка
2. Кто впервые ввел в биологии классификацию организмов, распределив их в различные систематические группы(вид,род,класс)
3. К какому виду относится Виноград лесной?
4.Пользуясь генетическим и морфологическим критериями, пределите, сколько видов животных перечислено в следующем списке:
а) 4 собаки лайки и 2 овчарки(+Х)
2. Кто впервые ввел в биологии классификацию организмов, распределив их в различные систематические группы(вид,род,класс)
3. К какому виду относится Виноград лесной?
4.Пользуясь генетическим и морфологическим критериями, пределите, сколько видов животных перечислено в следующем списке:
а) 4 собаки лайки и 2 овчарки(+Х)
б) 3 зайца-беляка и 2 зайца-русака (-Х)
знак (+Х) показывает, что обозначенные в одной строчке животные могут скрещиваться и давать плодовитое потомство; знак (-Х) указывает на несрещиваемость данных животных.
5. сколько особей перечислено в этом списке (см. вопрос 4)
6. Дайте краткую характеристику генетическому критерию вида.
7. В чес причины соотосительной изменчивости?
8. Какие вы знаете формы наследственной изменчивости?
9. В чем главноя заслуга Ч.Дарвина перед биологической наукой?
10. Каковы следствия борьбы за существование?
1.Каким образом возникли сложные организмы?
2.Под действием каких сил сформировались их приспособительные призраки ?
3.Какова происхождения разнообразия органического мира и как оно поддерживается ?
4.Какое место в органическом мире занимает человек и кто его предки