В темновой стадии образуется: А.крахмал Б.водородные и гидроксильные ионы при фотолизе воды. В.свободный кислород Г.избыток АТФ и НАДФ.Н2
1-4 класс
|
г)вроде бы...... ......................
Другие вопросы из категории
1.Какое свойство бактерий позволяет использовать их в очистных сооружениях?
2.Какие бактерии полезны человеку?
3.Назовите,с какими бактериями вам приходилось сталкиваться в вашей жизни?
4.В чем опасность использования консервированных продуктов в пищу?
Читайте также
налита вода, мука скомканая в камочек (собрать муку горкой налить в центр воды и слепить комочек)помещается в марлю или бинт, после надо промокнуть муку в марле , потом капнуть в раствор Ёд , вода окраситься в синий или черный цвет.Почему?
2) Вообрази, что в озеро, в котором есть водоросли, размножающиеся главным образом спорами, и и водоросли, размножающиеся преимущественно почкованием, сбросили сточные воды, богатые минеральными веществами, которые потребляют водоросли. Какие из водорослей первыми увеличат численность в связи с поступлением питательных веществ( при том, что во всём, кроме способа размножения, эти водоросли одинаковы)?
Как можно доказать его образование растением ?
каково значение кислорода в природ
1. Чем лист отличается от корня?
2.Почему лист имеет плоскую форму?
3.К клубням картофеля, находящимся в почве, не проникает солнечный свет. Они лишены хлоропластов. Каким образом в клубнях накапливается крахмал?
4.Сочные чешуи у луковицы лука. Это видоизменение какого органа?
5.Почему у кактусов листья преобразовались в колючки?
6.Для чего листьям нужны восковой налет, опушение?
7.Составьте синквейн на тему "Лист".
них дома, могут строить живые мосты через воду, могут превращать собственные животы в бочки и хранить там запасы, могут даже ходить войной на соседей, чтоб отвоевать себе рабов. Кто это? Кто из них сшивает листья, кто доит свои стада, кто становится «живыми консервами»?