Охарактеризовать Тактильный анализатор, Обонятельный анализатор, Вкусовой анализатор.
5-9 класс
|
По плану:
1.Название чувства,
2 Строение анализаторов ( 3 звена)
3 Местонахождение,
4 Строение
5 Значение/функции
нос,язык злаза. названия сами за себя говорят место нахождения тоже, строение сам знаешь, функции ......))
Другие вопросы из категории
Читайте также
тактильный анализатор, зрительный анализатор, раздражители, нервные импульсы.
МЕНЯ ИНТЕРЕСУЮТ ТОЛЬКО 3, 4 И 5 ПУНКТЫ!!!
1.Анализатор состоит из_____и_____
Вместо _____ впишите в текст необходимые слова: тактильные ощущения, нервы и нервные пути, рецепторы, чувствительные зоны коры больших полушарий, тактильный анализатор, зрительный анализатор, раздражители, нервные импульсы.
1.Анализатор состоит из_____и_____
2.Каждый анализатор обладает специфичностью, т. е. воспринимает те_____, к которым он генетически приспособлен.
3. Но как тогда объяснить факты: Роза Кулешова была способна не только "видеть рукой" - осязанием, но и определять цвет. Она отмечала: синий цвет воспринимается как скользкий; коричневый - как вяжущий, мешающий движению руки; красный цвет вызывает ощущение покалывания и т.д. На самом деле она воспринимала_____, которые связывала с тем или иным цветом.
4.Узнавание предметов и цвета в частности происходило не в_____ руки, а в_____, куда_____ доходили по нервам и нервным путям.
5.Связи между_____ и помогали Розе Кулешовой узнавать цвет на ощупь.