примеры взаимодействия организмов внутри биоценоза
5-9 класс
|
Взаимодействия организмов в биоценозе:
паразит-хозяин
хищник-жертва
комменсализм (когда один получает выгоду, другову всё равно), к которому относится нахлебничество -- питание комменсалом остатками пищи (типа акулы и рыбы-прилипало) и квартиранство -- использование чужих убежищ и даже полосте тела в качестве своего (синицы гнездятся в дуплах, сделанные дятлами, после слёта оттуда птенцов; рак-отшельник ипользует раковину уже умершего моллюска)
мутуализм -- взаимовыгодные отношения (воловьи птицы питаются кожными паразитами крупных животных; рак-отшельник сажает на раковину ядовитую актинию -- получает защиту, а актиния питается остатками его пищи)
вариант мутуализма -- симбиоз как обязательный мутуализм (организмы без этой связи существовать не могут), классический пример -- лишайник как симбиоз гриба и водоросли.
конкуренция -- возникает, если у разных видов одинаковые потребности, одинаковые жизненные ресурсы (еда, место для размножения, территория и тп)
аменсализм -- когда одному плохо от сужествования другого. классический вариант -- крупные деревья затеняют более низкие. думаю, что прикольный пример -- когда человек настопает на дождевого червя, не замечая его. более глобально -- человек загрязняет окружающую среду, от чего гибнут другоие организмы.
нейтрализм -- когда обоим всё равно от совместного одитания. классика -- белки и лоси в одном лесу. редкий вариант. но оба всё равно воздействуют на состояние экосистемы, и оба от этого зависят, поэтому чистого нейтрализма обычно нет.
Другие вопросы из категории
Читайте также
Выберите одно правильное утверждение из четырех предложенных
.1. Правильно составленная цепь питания:
а) трухлявый пень – опенок – мышь – змея – ястреб;
б) мышь – трухлявый пень – опенок – змея – ястреб;
в) ястреб – змея – мышь – трухлявый пень – опенок;
г) опенок – трухлявый пень – мышь – змея – ястреб.
2. Графическое изображение соотношения между продуцентами, консументами иредуцентами в биоценозе, выраженное в единицах массы, численности особей или энергии:
а) цепь питания;
б) сеть питания;
в) экологическая пирамида;
г) экологическая колонна.
3. Эффективное использование энергии солнечного света лесными растениями достигаетсяблагодаря:
а) большому числу устьиц в кожице листьев;
б) наличию волосков на поверхности листьев
в) многоярусному расположению растений;
г) зацветанию растений до формирования листьев.
4. Все пищевые взаимоотношения между организмами в биоценозах
а) цепь питания;
б) сеть питания;
в) экологическая пирамида;
г) экологическая колонна.
5. Экологическими факторами следует считать:
а) факторы, вызывающие изменения в генотипе живых организмов;
б) факторы, вызывающие приспособления организмов к изменяющейся среде обитания;
в) любые факторы, действующие на организм;
г) элементы среды, позволяющие организму выжить в борьбе за существование.
6. Температура воздуха, влажность воздуха, солнечный свет являются:а) абиотическими факторами;
б) абиотическими факторами рельефа;в) биотическими факторами;
г) антропогенными факторами.
7. Сосновый бор, еловый лес, луг, болото – примеры:а) биоценозов; б) биогеоценозов; в) агроценозов; г) биомов.
8. К консументам второго порядка относится:а) хомяк, б) ящерица; в) кузнечик; г) полевка.
9. Перенос вещества и энергии от одного вида организмов к другому называют:а) пирамидой чисел; б) цепью питания;в) пирамидой энергии; г) экологической пирамидой.
10. К консументам первого порядка относится:а) волк, б) шакал; в) рысь; г) полевка.
II. Выберите три правильных утверждения из шести предложенных.
1. Факторы, регулирующие численность видов в биоценозах:а) изменение количества корма; б) изменение числа хищников;в) промысловая охота; г) инфекционные заболевания;д) рыбная ловля на удочку; е) строительства загородного дома
.2. К биоценозам относят:а) луг; б) яблоневый сад; в) озеро; г) сосновый бор; д) пшеничное поле; е) парк.
3. К агроценозам относят:а) луг; б) яблоневый сад; в) озеро; г) сосновый бор; д) пшеничное поле; е) парк.
III. Подберите соответствия. Напишите номера утверждений, соответствующиеприведенным понятиям.
1. Компоненты биоценоза.А) Редуценты: ____________________________Б) Продуценты ___________________________В) Консументы I порядка:__________________Д) Консументы II порядка:_________________1) растительноядные организмы; 2) плотоядные организмы;3) зеленые растения; 4) организмы, разрушающие органические соединения
.2. Факторы среды:А) Биотические:____________________________Б) Абиотические:___________________________1) свет; 2) температура; 3) рельеф местности; 4) растения; 5) животные; 6) человек.IV. Прочитайте текст. Используя приведенные ниже слова для справок (список словизбыточен), вставьте пропущенные термины (возможно изменение окончаний).1. Условия среды, влияющие на живые организмы биоценозов, называются __________факторами. Они бывают трех видов: _________ -- влияние неживой природы, ________--взаимодействия с другими организмами, ___________ -- рожденные деятельностьючеловека. Последние могут быть прямыми и ___________ факторами.а) экологические; б) оптимальные; в) биотические; г) биотические; д) лимитирующие;е) антропогенные; з)периодические; ж) косвенные; и) неопределенные.Номера слов:_____________________________.2. Функциональными группами организмов в биоценозе являются: _________, илипроизводители; ____________, или потребители; ___________, или разрушители.а) продуценты; б) паразиты; в) редуценты; г) консументы; д) сапрофиты.Номера слов:_____________________________.
2)Какой биоценоз считается устойчивым?
............................................ наземно воздушная .............................................. почва .............................................. организмы как среда обитания .............................
биоценоза существуют мутуалистические отношения и симбиоз? Сделайте вывод о разнообразии типов межвидовых взаимодействий в рассмотренном биоценозе?