1) Какое значение имеют безусловные рефлексы? Приведите примеры безусловных рефлексов и объясните их значение для организма.
5-9 класс
|
2)
Безумовні рефлекси забезпечують підтримання життєдіяльності у відносно постійних умовах навколишнього середовища,і притаманні вони людині від народження.(Слиновиділення,ковтання,дихання)-передаються спадково.
Умовні рефлекси виникають як на природні якості безумовних подразників,наприклад запах,і вигляд їжі(природні умовні рефлекси),а так і найрізноманітніші штучні подразники(світло,звук,зміни температури..) -штучні умовні рефлекси)
Цього вистачить?))
Другие вопросы из категории
3) передвигаться
4) сидеть
7. Повреждение у человека чувствительных нервов, отходящих от нижней части спинного мозга, приводит к потере чувствительности
1) верхних конечностей
2) мимических мышц
3) шейного отдела тела
4) нижних конечностей
8. Если нижняя часть тела потеряла подвижность, значит, у человека повреждены нейроны спинного мозга
1) вставочные
2) образующие его белое вещество
3) двигательные передних корешков
4) чувствительные задних корешков
Читайте также
б) безусловного ориентировочного рефлекса на свет лампочки
в) условного слюноотделительного рефлекса
г)уже выработанного условного рефлекторного слюноотделительного рефлекса
д)угасание условного рефлекса при неподкреплении этого рефлекса пищей
е) безусловного торможения
организме позвоночных животных встречаются кости, не имеющие суставных поверхностей. зачем они могут быть нужны? Приведите примеры. 3. Некоторые покрытосеменные растения цветут реже, чем средняя продолжительность жизни одной особи. Чем это объяснить и каков может быть биологический смысл этого? 4. Во многих экосистемах есть организмы, которых никто из исследователей (или людей вообще) никогда не видел. Тем не менее, в некоторых случаях существование таких организмов можно доказать. Предложите способы доказательств. 5. Зачем может быть нужна самопроизвольная гибель здоровых клеток организма растений? 6. Что может происходить с организмами, обитающими в той части соленого водоема, которая навсегда отделилась от основного водоема?
значение имеют растения в жизни человека?
3.Какое участие ученики вашей школы принимают в работе по охране природы?
одноклеточные грибы? какие методы профилактики необходимо соблюдать чтобы не заболеть малярией? какое значение для человека имеют бактерии?