Налейте в кастрюлю стакан холодной воды и разведите в ней пол-ложки крахмала. На небольшом огне доведите жидкость до кипения и варите ещё 5-10 минут,
5-9 класс
|
постоянно помешивая, до образования однородной клейкой массы. Смочите в крахмальном клейстере бинт и дайте ему просохнуть. В классе приготовьте реактив на крахмал-йодную воду (налейте в блюдце немного воды и добавьте несколько капель йода, чтобы получилась жидкость цвета крепкого заваренного чая). Исследуйте ферменты своей слюны. Намотайте на спичку вату, смочите её слюной, а затем на накрахмаленном бинте слюной напишите букву. Расправленный бинт зажмите в руках и подержите его некоторое время (1-2 мин), чтобы он нагрелся. Опустите бинтв йодную воду, тщательно расправив его. Участки, где остался крахмал, окрасятся в синий цвет, а места, обработанные слюной, останутся белыми, так как крахмал в них распался до глюкозы, которая с йодом синего окрашивания не даёт. Если всё сделано верно, на синем фоне появится белая буква. Вывод:__________ ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, НАПИСАТЬ ВЫВОД!!!
вывод - крахмал при взаимодействии со слюной человека начинает распадаться до сахара(глюкозы) и она при взаимодействии с йодом не изменяется , а крахмал меняет свою окраску , следовательно смесь крахмала и слюны блокирует этот эффект
Другие вопросы из категории
в – собирание пищи; г – копание.
2.К социальным факторам, играющим существенную роль в эволюции предков современного человека, относится:
а – наследственная изменчивость; б – борьба за существование;
в – естественный отбор; г – членораздельная речь.
3.Социальные факторы эволюции способствовали формированию у человека:
а – сложных инстинктов; б – прямохождения;
в – второй сигнальной системы; г – S-образных изгибов позвоночника.
4.На ранних этапах эволюции решающее значение имели:
а – биологическая эволюция; б – социальная эволюция;
в – биологическая и социальная эволюции; г – способность к речи.
5.К факторам биологической эволюции не относится:
а – дрейф генов; б – мутации;
в – естественный отбор; г – сбор съедобных кореньев.
Читайте также
содержимое стакана(с помощью ложки) , наблюдайте появление осадка в стакане с крахмалом. Сделайте вывод о растворимости сахара и крахмала в воде
Помогите ,пожалуйста! Напишите вывод
второй налейте немного воды так , чтобы семена касались воды. Следите за тем, чтобы не высохла.Поставьте стакан в теплое место.Третий стакан наполоните прокяпиченной остуженной водой так , чтобы семена оказались под водой. Закройте стакан блюдцем.
В четвёртый стакан прилейте воды так же, как во второй ,и поставьте его в холодельник.
3.Наблюдайте,что происходит с семенами в каждом стакане.В каких стаканах семена проросли?Проанализируйте, какие условия для семян вы создавали в каждом стакане.
4.Сделайте вывод ,какие условия необходимы для прорастания семян.
Пожалуйста помогите.
2)Почему при смешивание йода с водой получается жидкость цвета крепко заваренного чая ?
3)Почему бинт нагревается при сжатии его в руках ?
стакан с полученным раствором добавили несколько капель раствора йода. Раствор стал темно-синим, почему?