этот памятник не только осьминогу но и человеку кто этот человек?
1-4 класс
|
это Жюль Верн, а у осьминога 250 присосок ввиде полукруглых капсул
Жюль Верн................................
Другие вопросы из категории
Читайте также
например, конского каштана или ясеня. Не сравнить с тропическими листьями – у пальм, или лианы монстеры, у которой они не только огромные, но и резные с дырочками… Как вы думаете, почему листья в тропиках крупнее и разнообразнее по форме, чем у нас?
Мысли,интересы и увлечения человека составляют его___________мир
Чтобы обогатить свой внутренний мир, нужно ____________________________
-------------------------------------------------------2-текст-------------------------------------------------------------------------
Признаки , которые достались нам от родителей называющий_____________________.Признаки,которые отличают нас от животного называются_________________________________.Без____________человек не может раскрыть свои способности проявить талант человек отличается от животного тем что он не только дитя____________________ но и _________________________
и______________________.
очень срочно надо
1. Базедова болезнь, сопровождаемая повышением частоты сердечных сокращений,
кровяного давления, возбудимости нервной системы, возникает у человека при
нарушении функций
1) гипофиза
2) надпочечников
3) поджелудочной железы
4) щитовидной железы
2. С помощью химических веществ, разносимых кровью ко всем клеткам тела,
осуществляется регуляция
1) нервная
2) гуморальная
3) автоматическая
4) рефлекторная
3. Гормоны — это биологически активные вещества, которые вырабатываются в
железах
1) слюнных и сальных
2) пищеварительных
3) внутренней секреции
4) слезных и потовых
4. Поджелудочная железа вырабатывает не только поджелудочный сок, но и
гормоны, участвующие в обмене
1) белков
2) жиров
3) углеводов
4) минеральных веществ
5. Больным диабетом вводят в кровь
1) адреналин
2) гормон щитовидной железы
3) инсулин
4) половые гормоны
6. Избыток сахара в крови и моче свидетельствует о нарушениях в
деятельности
1)
щитовидной железы
2) печени
3) поджелудочной железы
4) надпочечников
относятся: собака, лисица, корова, слон и другие млекопитающие. В РЕАЛЬНОСТИ В биологии используется термин „царство”. Помимо царства животных в мире живой природы принято выделять еще царства растений, грибов и некоторые другие, не столь широко известные и популярные. Таким образом, в понятие „животные” входят млекопитающие, птицы, рыбы, амфибии, рептилии, а также беспозвоночные — например, моллюски, черви, насекомые. Скажите ребенку, что собака, корова, слон — это звери, и вы не ошибетесь. Конечно, слово „животные” в данном случае тоже приемлемо. И не стесняйтесь отнести к животным птицу, бабочку, рыбу и других существ, ведь не растениями же им числиться! В данном случае излишний педантизм лишь навредит делу. Миф 2 Еж ест грибы и яблоки В РЕАЛЬНОСТИ Основная пища ежа — жуки и гусеницы, несколько реже — мыши, змеи и лягушки. Это милое и безобидное на первый взгляд существо — безжалостный хищник. Его можно заводить в загородном доме, если там водятся мыши. Пощады им не будет! Еж может съесть яйца или даже птенчиков. А ошибочное мнение о безобидной травоядности ежиков появилось потому, что люди замечали ежей, совершенно случайно наколовших на колючки разные съедобные предметы. Обычно в лесу это грибы, а в саду — яблоки. Вот откуда подобные картинки в детских книжках. Конечно, такое зрелище довольно эстетично и, кроме того, заставляет поверить в то, что ловкий ежик делает себе запасы еды. Рассказать ребенку о том, чем на самом деле питается ежик, не составит труда. Гораздо сложнее объяснить, что в большинстве книжек содержится ошибочная информация. Обычно мы на занятиях говорим детям, что на картинке в его книжке изображен сказочный еж и он вполне имеет право побаловаться яблочком. Но в природе все обстоит совсем по-другому. Миф 3 Бананы растут на пальме РЕАЛЬНОСТЬ Банан — это гигантская многолетняя трава. После цветения и плодоношения вся надземная часть отмирает, чего у дерева (в частности, пальмы) никогда не происходит. Пальмы — древовидные растения. Наиболее широко известны кокосовая и финиковая пальмы, но банановой пальмы в природе не существует. Миф 4 Дельфин, а также кит — это большие рыбы В РЕАЛЬНОСТИ Всем хорошо известно, что рыбы мечут икру, из которой потом появляются мальки. Исключение составляют некоторые живородящие рыбки — например, гуппи. Дельфины и киты относятся к классу млекопитающих. Они рождают детенышей и выкармливают их молоком. Дельфины превосходно ориентируются в воде с помощью эхолокации и очень тонкого слуха. Их звукосигнальный орган расположен в единственной ноздре. У них очень высоко развиты центральная нервная система и головной мозг. Миф 5 Белый медведь охотится на пингвинов В РЕАЛЬНОСТИ Дело в том, что указанные выше представители животного мира живут на противоположных полюсах земного шара: белые медведи — на Северном, а пингвины — на Южном, и они никак не могут встретиться, разве что в зоопарке. Ну если уж быть совсем точными, то магелланов пингвин обитает не только в Антарктике, но и в умеренных водах Южной Америки с атлантической стороны и на Фолклендских (Мальвинских) островах. Но и там ему никогда не доводилось встречаться с Умкой или его собратьями. Миф 6 Лягушки и жабы едят на огороде клубнику В РЕАЛЬНОСТИ Клубнику на огороде портят чаще всего слизни. Жабы и лягушки, наоборот, спасают урожай, поедая вредителей — слизней и жуков. Иногда бессовестные набеги на вкусные ягоды клубники и не только на нее совершают птицы. Знающие люди говорят, что это случается в знойное лето. Но, быть может, и это тоже миф? Миф 7 Пауки относятся к насекомым В РЕАЛЬНОСТИ Отличительные признаки насекомого такие: оно имеет 6 лапок и проходит следующие стадии развития — яйцо—личинка—куколка—взрослая особь. Присмотритесь теперь повнимательнее к пауку. Во-первых, у него 8 лапок, а во-вторых, он проходит только две стадии развития: яйцо—паук. Пауки, клещи и скорпионы никакие не насекомые. Они относятся к классу паукообразных. Конечно, маленького ребенка не стоит загружать сложными научными терминами, но дать информацию на его уровне необходимо. Он с удовольствием рассмотрит строение насекомого и паука, найдет различия между ними и будет вполне способен сказать, к примеру: „На этой картинке нарисованы насекомые и пауки”. Что будет совершенно правильно! Журнал "Мой ребенок", ноябрь 2007 г. Не нашли ответ на свой вопрос? Спросите у эксперта. Онлайн консультации.