При изучении строения тканей растения используется 1)микроскопический метод 2)экспериментальный метод 3)генеалогический метод 4) моделирование

1)какие сходства и отличия есть в скелете рыб и земноводных?
2)почему их относят к одному типу?
3)с чем связано усложнение скелета земноводных?

Заранее спасибо.

2трутень

рабочая пчела

3)из каких яиц развиваются

1матка

2 трутень

3 рабочая пчела

4)кормление в личной стадии

1 матки

2 трутень

3 рабочая пчела

5)особенности строения

1матка

2 трутень

3 рабочая пчела

6)выполняемые функции

1 матка

2 трутень

3 рабочая пчела

Пожалуйста,срочно очень надо!!!

15 окрашенных к 1 белому. Интенсивность окраски большинства растений не варьировала. При скрещивание других окрашенных растений получено 75 окрашенных и 25 белых. Определите генотипы скрещенных растений в каждом случае

б)рентгенологический метод

в)метод вымачивания

г)микроскопический метод

2)Рецепторы находятся:

а)в головном мозге

б)в спинном мозге

в)в органах чувств

г)в двигательных нейронах

3)Для нормального сокращения мышцам необходимы:

а)Mg

б)Ca

в)K

г)Fe

Какие признаки живого организма характерны для животных? Сравните их с характерными признаками растений. Как вы объясните многообразие животных в природе? Сравните животную и растительную клетки по строению. Назовите их сходство и различия. Какие особенности передвижения и питания характерны для растений и для животных? В соответствии с правилами систематики расположите последовательно следующие систематические категории: отряд, царство, класс, тип, семейство, вид, род. Поясните на конкретных примерах. Дайте определение тканям. Назовите основные типы животных тканей. В чем их отличие от растительных? Назовите и кратко охарактеризуйте строение и функции тканей: эпителиальной; соединительной; мышечной; нервной. Дайте определение системе органов. Назовите органы, образующие одну из систем у млекопитающих: опорно-двигательную; пищеварительную; дыхательную; выделительную; кровеносную; нервную.

Каково значение каждой из этих систем?

Систематика — наука, занимающаяся ... ; Этология — наука о... . Назовите имена и труды ученых, впервые исследовавших разных животных. Перечислите царства живой природы. Назовите их особенности. Какие признаки живого организма характерны для животных? Сравните их с характерными признаками растений. Как вы объясните многообразие животных в природе? Сравните животную и растительную клетки по строению. Назовите их сходство и различия. Какие особенности передвижения и питания характерны для растений и для животных? В соответствии с правилами систематики расположите последовательно следующие систематические категории: отряд, царство, класс, тип, семейство, вид, род. Поясните на конкретных примерах. Дайте определение тканям. Назовите основные типы животных тканей. В чем их отличие от растительных? Назовите и кратко охарактеризуйте строение и функции тканей: эпителиальной; соединительной; мышечной; нервной. Дайте определение системе органов. Назовите органы, образующие одну из систем у млекопитающих: опорно-двигательную; пищеварительную; дыхательную; выделительную; кровеносную; нервную. Каково значение каждой из этих систем? Какими эволюционно прогрессивными чертами обладают птицы и млекопитающие? Перечислите, с какими уровнями организации органического мира вы познакомились при изучении животных. Какую роль играют животные в биоценозах? Какую роль играли животные в развитии человеческой цивилизации? Почему необходимо рационально использовать и охранять диких животных?