1. Какого может быть биологическое значение надбровных дуг у обезьян? Почему они так развиты у человека? 2. Как можно доказать, что кроманьонец более
5-9 класс
|
развит в социальном сфере, чем неандерталец? 3.Какие факторы эволюции человека возникли раньше биологические или социальные? Почему вы так думаете? ПОДРОБНО НАПИШИТЕ ОТВЕТ! СРОЧНО!!! ОЧЕНЬ НУЖНО!!!!
1) у человека они нужны для того, чтобы пот отводился со лба и не попадал в глаза
2)у кроманьонца более развита нижняя челюсть, более выступает подбородок
3)биологические. т.к. социальные возникли вследствие эволюции человека, это высшая нервная деятельность и высшая ступень эволюции
1. такие же как и у человека - чтобы пот не попадал, и для выражения эмиоций. У человека развиты, т.к выполняют защитную функцию.
2. Он умеет членороздельно разговаривать, общаться, развита мыслительная деятельность.
3. Биологические. т.к. сначала человек шёл как и все организмы по биологической эволюции.
Другие вопросы из категории
розовоцветковая широколистная. Из гибридных семян выросло одна четвертая растений с красными цветками и узкими листьями, одна четвертая розовых с широколистными, одна четвертая розовых с узколистными. Каковы генотипы скрещенных растений?
Задача 2.
Ген черной масти КРС доминирует над геном красной масти. Какое потомство получится при скрещевании чистопородного быка черного с красной коровой? Какие телята родятся от красного быка и гибридных коров из потомства?
1)
мицелий гриба образован хитиновыми волокнами
2)
по способу питания грибы являются автотрофами
3)
с растениями грибы объединяет постоянный рост
4)
как и животные, грибы в качестве запасного питательного вещества накапливают гликоген
5)
грибы в качестве продукта обмена веществ образуют мочевину
6)
все грибы крупные, микроскопических форм не существует
Читайте также
организме позвоночных животных встречаются кости, не имеющие суставных поверхностей. зачем они могут быть нужны? Приведите примеры. 3. Некоторые покрытосеменные растения цветут реже, чем средняя продолжительность жизни одной особи. Чем это объяснить и каков может быть биологический смысл этого? 4. Во многих экосистемах есть организмы, которых никто из исследователей (или людей вообще) никогда не видел. Тем не менее, в некоторых случаях существование таких организмов можно доказать. Предложите способы доказательств. 5. Зачем может быть нужна самопроизвольная гибель здоровых клеток организма растений? 6. Что может происходить с организмами, обитающими в той части соленого водоема, которая навсегда отделилась от основного водоема?
значение для растения картофеля имеет большой запас крахмала в его клубнях?
2. приведите примеры животных, способных размножаться бесполым путём.
3. чем можно объяснить, что многие растения размножаются бесполым путём, а для большинства животных это нехарактерно?
ЗАРАНИЕ ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!
Какова может быть окраска?
Какую форму может иметь голова?
На какие группы можно разделить плавники?
Какие плавники играют основную роль при движении рыбки вперёд, подъёме к поверхности, погружении, поворотах?
Как и какие плавники работают, если рыбка останавливается?
Напишите вывод о приспособлении рыбы к жизни в воде.
Дайте полный ответ(может быть несколько правильных ответов)