Ученик читает учебник. Укажите тип памяти, обеспечивающий запоминание прочитаного.
5-9 класс
|
а) образная
б) эмоциональная
в) двигательная
г) смысловая
ВАРИАНТ Г) СМЫСЛОВАЯ
Г)смысловая)))))))))(
Другие вопросы из категории
А.корнями
Б.корневищами
В.ризоидами
В.нижней частью стебля
Какие действия человека оказывают пагубное влияние на среды обитания живых организмов?
а)клеточную оболочку,пластиды и вакуоль с клеточным соком
б)клеточную оболочку,митохондрии и аппарат Гольджи
в)пластиды и митохондрии
г)вакуоль,ядро и хромасомы
Читайте также
параллельное;
В дихотомическое и дуговое; Г сетчатое и дуговое;
5. Ламинария прикрепляется ко дну с помощью:
А корня; Б корневища;
В присосок; Г ризоидов;
6. Укажите название первичной покровной ткани растений, которая покрывает листья, молодые стебли, цветы, плоды:
А ксилема; Б колленхима;
В флоэма; Г эпидерма.
7. Яйцеклетки растений содержатся в :
А пыльцевых зернах; Б спорангиях;
В спорах; Г зачаточном мешке;
8. Укажите группу признаков, характерных для растений семейства Розовые:
А плод – костянка или сборная костянка, тычинок в цветке много, пестик один или много;
Б цветы собраны в соцветия корзинка, плод – семянка;
В цветок состоит из двух цветковых чешуек и двух пленок;
Г цветок из четырех чашелистиков и четырех лепестков, листорасположение супротивное;
9. Установите соответствие между термином и его значением:
стробилы; А перистые листья взрослого папоротника; вайи; Б собрание спорангиев снизу листа папоротника; сорусы; В гаметофиты в жизненном цикле папоротников и плаунов; заростки; Г особенные листья , которые образуют спороносные колоски наверхушках побегов плаунов;
Д спороносные колоски на верхушках спороносных побегов хвоща
полевого.
10. Установите соответствие между видами грибов-паразитов и объектами их деятельности:
1. головневые грибы; А паразит картошки;
2. домовой гриб; Б поражает хвою молодых деревьев сосны;
3. трутовики; В поражают хлебные злаки;
4. фитофтора; Г разрушение деревянных конструкций жилья;
Д паразиты лессовых и садовых деревьев.
1 )спаржа
2)скарабей
3)бересклет
4)цветоед
5)щитовник
6)цикорий
7)подосиновик
2) охарактеризуйте стебель цветковых растений :
1)является вегетативным органом
2)обеспечивает передвижение воды и минеральных веществ из корня в листья
3)в состав луба входят трахеиды ,выполняющие опорную и проводящую функции
4)выполняет функцию спорообразования
5)может ветвиться благодаря развитию боковых и придаточных почек
3)укажите типы плодов ,правильно соответствующие приведенному списку растений :лещина -рябина-кабачок-мак.
1)орех-ягода-ягода-коробочка
2)орех-яблоко-тыквина -коробочка
3)орех-ягода-тыквина-коробочка
4)коробочка-ягода-тыквина-коробочка
способ питания примеры моллюсков
фильтраторы
растительноядные
хищные
паразиты
трупоеды
Фильтраторы-
Растительноядные-
Хищьники-
Паразиты-
Трупоеды-