доказательства эволюции,селекция растений,селекция животных,селекция микроорганизмов.Все самое главное

пчел:

1) Старая матка и часть рабочих пчел

2) Молодая матка и часть рабочих пчел

3) Старая матка и трутни

4) Молодая матка и трутни

2. Кто покидает улей во время роения пчел:
1) Старая матка и часть рабочих пчел
2) Молодая матка и часть рабочих пчел
3) Разлетаются обе матки с рабочими пчелами
4) Только часть рабочих пчел без матки

3. Из перечисленных элементов в живых клетках в наибольшем количестве присутствует:

1) Калий

2) Фосфор

3) Углерод

4) Азот

4. В экосистемах больших глубин океана обязательно присутствуют:
1) Животные, микроорганизмы.
2) Растения, микроорганизмы.
3) Растения, животные, микроорганизмы.
4) Растения, животные.

5. Как устроена выделительная система кольчатых червей:

1) Одна почка в каждом сегменте тела

2) Две трубочки вдоль тела

3) Пара воронок с канальцами в каждом сегменте тела

4) Две железы в головной части

в) историческое необратимое развитие органического мира;

г) изменение в жизни растений и животных.

2. Главной движущей силой эволюции является:

а) изменчивость;

б) наследственность;

в) борьба за существование;

г) естественный отбор.

3. Основными результатами эволюции по Ч. Дарвину является:

а) совершенствование приспособленности организмов к условиям обитания;

б) многообразие видов;

в) одновременное существование форм, различающихся уровнем организации;

г) а+б;

д) а+б+в.

4. Значение популяционных волн в эволюции заключается в том, что они:

а) способствуют увеличению численности популяций;

б) снижение численности популяции;

в) способствуют повышению генетического разнообразия в популяциях;

г) снижают генетическое разнообразие в популяциях.

5. Движущий отбор направлен на:

а) расширение границ наследственной изменчивости и сдвиг среднего значения признака или свойств;

б) поддержание в популяциях среднего, ранее сложившегося значения признаков;

в) сужение нормы реакции.

6. При применении химических мер борьбы с вредными насекомыми приходится время от времени менять яды потому, что:

а) увеличивается количество насекомых;

б) возникают расы насекомых, невосприимчивых к яду;

в) насекомые вырабатывают вещества, которые нейтрализуют яды.

7. Экологическое видообразование имеет место в перечисленных ниже примерах:

а) образование видов синиц при наступлении ледника на Евразию;

б) образование нового вида мака при расширении ареала исходного вида в районы Крайнего Севера;

в) образование нового вида речного окуня при расширении его ареала в глубокие слои воды той же реки;

г) образование нового вида лютика при расширении его ареала из лесной зоны в степную.

8. Биологический прогресс той или иной группой организмов достигается путями:

а) ароморфоз;

б) идиоадаптация;

в) общая дегенерация;

в) а+б;

г) а+б+в.

9. Ароморфозом является из перечисленных ниже эволюционных событий:

а) возникновение целома;

б) подавление большого количества семейств отряда хищных млекопитающих;

в) возникновение паразитических форм среди плоских червей.

10. Внешнее сходство путем конвергенции приобрели виды:

а) щука, лосось;

б) медведь бурый, медведь белый;

в) дельфин, акула;

г) заяц-русак, заяц-беляк.

11. Среди перечисленных ниже органов можно отнести к рудиментарным:

а) глаза у крота и слепыша;

б) аппендикс у человека;

в) волосяной покров тела человека;

г) хвост у некоторых людей;

д) трехпалость у современных лошадей;

е) а+б;

ж) а+б+в;

з) а+б+в+г;

и) а+б+в+г+д.

12. Атавизмы – это:

а) возникающие естественные новообразования;

б) появление у организмов свойств и признаков, характерных для далеких предков;

в) недоразвитие признака или свойств у взрослых организмов.

13. Доказательствами происхождения человека от животных являются:

а) сходство в строении человека и животных;

б) сходство зародышей человека и животных;

в) наличие рудиментарных органов;

г) атавизмы;

д) клеточное строение;

е) сходный химический состав;

ж) а+б;

з) а+б+в+г;

и) а+б+в+г+д+е.

14. Социальные факторы эволюции человека:

а) борьба за существование;

б) естественный отбор;

в) использование орудий труда;

г) жилище;

д) пользование огнем;

е) забота о престарелых членах семьи;

ж) развитие речи;

з) использование одежды;

и) а+б+в+г+д+е+ж+з;

к) в+г+д+е+ж+з.

Морфологический;

Физиологический;

Географический;

Экологический.

А 2. Элементарная структура, на уровне которой проявляется действие естественного отбора – это:

Отдельный организм;

Популяция;

Биоценоз;

Вид.

А 3. Естественный отбор в отличие от искусственного:

Способствует сохранению полезных для организма признаков;

Обеспечивает сохранение особей с полезными для человека признаками;

Направлен на создание и улучшение сортов и пород;

Действует с момента появления земледелия и скотоводства.

А 4. К результатам эволюции относят:

Наследственную изменчивость;

Борьбу за существование;

Приспособленность;

Естественный отбор.

А 5. Примером палеонтологических доказательств эволюции служат:

Отпечатки и окаменелости древних форм жизни;

Наличие у китов рудиментов конечностей;

Признаки пресмыкающихся в строении утконоса;

Признаки сходства у зародышей млекопитающих и рыб на ранних стадиях развития.

А 6. Примером ароморфоза у хвойных растений служит возникновение у них:

Плода;

Семени;

Цветка;

Корней.

А 7. К дегенерации относят:

Утрату большинства органов корнеголовым раком саккулиной;

Появление четырёхкамерного сердца у птиц;

Появление шерстного покрова у млекопитающих;

Формирование плоской формы тела у скатов.



А 8. У человека в отличие от человекообразных обезьян:

Имеются мимические мышцы;

Имеются передние конечности с ногтями;

Постоянная температура тела;

Позвоночник имеет четыре изгиба.

А 9. Примером биологического фактора эволюции человека может служить:

Способность к трудовой деятельности;

Использование одежды;

Общение с помощью устной и письменной речи;

Способность передавать приобретённые признаки по наследству.

А 10. Выведением новых сортов и пород растений и животных занимается…

Селекция

Генетика

Физиология

Цитология


помогите пожалуйста??

теме « Эволюция человека».
1. Какие группы доказательств
происхождения человека от
животных вы знаете?
2. По какому признаку
австралопитека включают в
семейство ЛЮДИ?
3. Как переводится с латинского
«австралопитек»?
4. От какой группы произошли
австралопитеки?
5. Какие виды этого рода вы
знаете?
6. Назовите первого
представителя рода ЧЕЛОВЕК.
7. Чем все представители рода
ЧЕЛОВЕК отличались от всех
представителей рода
АВСТРАЛОПИТЕК?
8. Как по латыни звучит
«Человек умелый»?
9. Перечислите виды рода
ЧЕЛОВЕК в порядке их
возникновения.
10. Латинское название
«Человека прямоходящего».
11. Латинское название
«Человека разумного».
12. Перечислите основные
находки ископаемых предков
человека (переходящий
вопрос для нескольких
учеников).
13. К какому виду относился
неандерталец?
14. К какому виду относился
кроманьонец?
15. К какому виду относился
питекантроп?
16. К какому виду относился
синантроп?
17. К какому виду относился
гейдельберский человек?
18. К какому виду относился
пилтдаунский человек?
19. Какие виды рода ЧЕЛОВЕК
относились к древнейшим
людям?
20. Какой представитель вида
Homo sapiens относился к
древним людям?
21. Какие представители вида
Homo sapiens относятся к
новым людям?
22. Перечислите сходства
человека и человекообразных
обезьян (переходящий вопрос
для нескольких учеников).
23. Перечислите отличия
человека и человекообразных
обезьян (переходящий вопрос
для нескольких учеников).
24. Какие особенности строения
человека связаны с
прямохождением?
25. Назовите основные
направления эволюции
человека.
26. Назовите социальные
движущие силы эволюции
человека.
27. Что такое рудименты?
28. Что такое атавизмы?
29. Назовите атавизмы,
присущие человеку.
30. Назовите рудименты
человека.