При скрещивании двух растений пшеницы с высоким стеблем в потомстве появилось около ¼ карликовых растений.Каков характер наследования высоты
10-11 класс
|
стебля у пшеницы? Определите генотипы родителей.
ген признак
А высокий стебель
а карликовый стебель
Р Аа х Аа
--------------------------------
Каков характер наследования высоты стебля у пшеницы?
Определите генотипы родителей.
Фенотип ген генотип
высокий А АА,Аа
карликов а аа
Решение
Р Аа*Аа
G А,а А,а
F1 АА,Аа,Аа, аа
выс. выс .выс карлик.
75% 25%
Ответ: генотипы родителей : Аа. Характер наследования: полное доминирование признака, оба родителя гетерозиготы.
Другие вопросы из категории
листки
6. Органогенез
7. Эмбриональная индукция
А. Период развития организма с момента образования зиготы до рождения или выхода из яйцевых оболочек.
Б. Влияние в ходе эмбриогенеза одного зачатка на другой и предопределение направления его дальнейшего развития.
В. Процесс образования двухслойного зародыша- гаструлы.
Г. Процесс образования однослойного зародыша- бластулы.
Д. Возникновение, формирование и дифференцировка органов в процессе эмбрионального развития.
Е. Отдельные пласты клеток, занимающие определенное место в зародыше и дающие начало конкретным органам и тканям.
Ж. Совокупность процессов, протекающих в организме с момента образования зиготы до смерти.
________________________________
1. Сходство зародышей
2. Филогенез
3. Физиологическая регенерация
4. Репаративная регенерация
5. Внутриклеточная регенерация
6. Трансплантация
А. Историческое развитие определенной сисстематической группы живых организов.
Б. Явление, свидетельствующие о родстве представителей классов в пределах типа.
В. Восполнение клеточных потерь, возникающих в результате травмы или вследствие заболевания.
Г. Восстановление или увеличивание числа внутреклеточных струтур, направленное на компенсацию сниженной функциональной активности ткани.
Д. Пересадка ткани или органа у растений и животных, и в том числе у человека.
Е. Восполнение клеточных потерь, возникающих а процессе выполнения тканями своих функций.
клетки выполняют:
А. функцию проведения органических веществ;
Б. функцию запасания крахмала;
В. функцию проведения минеральных веществ;
Г. Функцию выделения веществ.
Читайте также
делите генотипы родителей.
Определите генотип родителей.
2. При скрещивании вихрастой и гладкошерстной морских свинок получено потомство: 5 гладкошерстных и 6 вихрастых. Известно, что гладкошерстность является доминантным признаком. Каковы генотипы родителей?
3. При скрещивании петуха и курицы, имеющих пеструю окраску перьев, получено потомство: 3 черных цыпленка, 7 пестрых и 2 белых. Каковы генотипы родителей?
4. При скрещивании двух морских свинок с черной и вихрастой шерстью получено 10 черных свинок с вихрастой шерстью, 3 черных с гладкой шерстью, 4 белых с вихрастой шерстью и 1 белая с гладкой. Каковы генотипы родителей?
Нужны не просто ответы, обязательно с решением
2.Какое потомство следует ожидать от скрещивания растений томата,одно из которых гетерозиготно и имеет многокамерные плоды,а другое-гомозиготное с многокамерными плодами,при условии,что многокамерность плода-доминатный признак?
3.У дрозофилы нормальные крылья доминируют над зачаточными.При скрещивании двух дрозофил с норамальными крыльями полученно 330 потомков,80 потомков из которых зачаточные крылья,а 250-нормальные.Определите:1)какой признак являеться доминатным;2)каковы генотипы родителей и потомства.
1) АА и АА или Аа и Аа
2) АА и Аа или АА и АА
3) Аа и Аа или Аа и аа
4) Аа и аа или АА и АА