здравствуйте, пожалуйста, если не сложно, помогите.
5-9 класс
|
Мне нужен доклад о воде. я учусь в пятом классе. мне не нужен большой доклад. скорее маленький. Все интересное что вы знаете о воде, напишите тут! Заранее спасибо.
Вода(aqva) начинается с самой главной буквы,поэтому она стоит особняков в нашем мире.
Антоа Де Сент-Экзюпери писал о воде:"Вода!У тебя нет ни вкуса,ни цвета,ни запаха,тебя невозможно описать,тобой наслаждаются,не ведая что ты такое.Нельзя сказать,что ты не обходима для жизни:ты-сама жизнь.Ты наполняешь нас радостью,которую необъяснить нашими чувствами.Ты самое большое богатство на свете."
Если нужны парадоксы(аномалии) воды в личку пиши
Другие вопросы из категории
1) овсянка, горлица ,зеленый дятел
2) мухоловка-пеструшка, перепел ,галка
3) скворец, зимородок ,куропатка
4) бекас,жаворонок,садовая славка
Читайте также
Что является основным лимитирующим фактором для водорослей, живущих на поверхности почвы? ( ... , потому что ... ) А для водорослей живущих в толще почвы (до глубины 1 см)??? ( ... , потому что ... )
Пожалуйста, если не сложно, то ответьте полным ответом) Даю 20 баллов
7 класс
Лабораторная работа №5
Знакомство с ракообразными.
Оборудование:
ручная лупа, микроскоп, предметные стёкла, пипетки; культуры дафний, циклопов, ракушковых рачков; влажные препараты: раки, креветки и др.
Ход работы:
1) Рассмотрите с помощью лупы живых ракообразных в пробирках. Отметьте их размеры, окраску, характер передвижения в воде.
2) Поместите по очереди нескольких животных из культуры в каплю воды и рассмотрите их под малым увеличительным микроскопом. Отметьте сходства и различия во внешнем строение тела, в характерных движениях, окраске.
3) Сравните между собой крупных ракообразных: креветок и раков. Выявите сходство и различие во внешнем строении.
4) Обоснуйте вывод о принадлежности исследованных ракообразных к одному классу в типе членистоногих.
По скорее, если не сложно, пожалуйста:)
А что надо сделать? Я не пойму!
Мужчина дальтоник женился на женщине с нормальным зрением, носительнице гена дальтонизма. Ребенка с каким генотипом у них быть не может?
А) XdX
Б)
Буду очень признательна и благодарна !!
1. Вибриссы – это:
A. Кожные железы
Б. Название мышцы
B. Название зуба
Г. Жесткие волосы, выполняющие осязательную функцию
2. Терморегуляция млекопитающих создается:
A. Шерстным покровом
Б. Подкожным слоем жира
B. Системой кровеносных сосудов
Г. Все утверждения верны
3. Лопатка относится к:
A. Поясу передних конечностей
Б. Задней конечности
B. Поясу задних конечностей
Г. Передней конечности
4. Грудная клетка образована:
A. Ребрами
Б. Ребрами и грудиной
B. Ребрами и грудными позвонками
Г. Грудными позвонками, ребрами и грудиной
5. Диафрагма – это:
A. Название кости
Б. Вид хрящевой ткани
B. Орган дыхательной системы
Г. Мышца
6. Сложный характер двигательной активности связан с развитием:
A. Коры больших полушарий
Б. Продолговатого мозга
B. Спинного мозга
Г. Мозжечка
7. Контроль условных рефлексов млекопитающих происходит в:
A. Среднем мозге
Б. Промежуточном мозге
B. Спинном мозге
Г. Коре больших полушарий
8. Орган слуха состоит из:
A. Наружного и внутреннего уха
Б. Ушной раковины
B. Наружного слухового прохода и ушной раковины
Г. Ушной раковины, наружного слухового прохода, среднего уха и внутреннего уха
9. К жвачным животным относится:
А. Лошадь
Б. Свинья
В. Корова
Г. Собака
10. Печень – это орган:
A. Выделительной системы
Б. Кровеносной системы
B. Нервной системы
Г. Пищеварительной системы
11. Поджелудочная железа выполняет функцию:
А. Кровообращения
Б. Дыхательную
В. Пищеварительную
Г. Защитную
12. Выделительную функцию выполняет:
А. Печень
Б. Легкие
В. Почки
Г. Потовые железы
13. Плацента – это:
A. Орган выделительной системы
Б. Слой кожи
B. Мышца
Г. Место, где развивается детеныш
14. Сетчатка – это:
A. Орган пищеварительной системы
Б. Орган выделительной системы
B. Часть уха
Г. Светочувствительные клетки глаза