Составьте удобный для школьника режим работы и отдыха.
5-9 класс
|
втать в 7 или в 8 часов
умыться 10 мин
заправить кравать 5 мин
позавтракать 1 час
и идти в школу пешком 19 или 12 мин на машине 5 или 8 мин
Другие вопросы из категории
2.Составьте таблицу характеристика тканей
3.Докажите существовании взаимосвязи строения и функций организмов на примере какой либо системой органов
4.Обоснуйте взаимосвязь типа симметрии животного и образа жизни.
Летом я жила в деревне. У бабушки большой огород, поэтому работы хватало всем. Мы пропалывали, поливали, выбирали из почвы дождевых червей, чтобы они не повредили корни растений. После работы мы мыли руки с мылом – ведь вместе с почвой под ногти могли попасть яйца печёночных сосальщиков – опасных паразитов человека. А однажды на бабушкину капусту напали белые планарии и стали объедать сочные нежные листья. Мы всех червей собрали и уничтожили. Летом мы поработали на славу, а осенью собрали небывалый урожай!
Что здесь лишнее? Дайте по 2 разных ответа.
Ответы обоснуйте.
• печёночный сосальщик, свиной цепень, медицинская пиявка, белая планария
• человеческая аскарида, свиной цепень, медицинская пиявка, нереида
• пескожил, белая планария, ложноконская пиявка, дождевой червь
Читайте также
определенного правильного ответа, а каждый мог принять свое решение.ПРОШУ, ПОМОГИТЕ:С
Очень бы хотелось, что-бы: работа была не трудно исследовательской, интересной и оригинальной!