1.Докажите, что кроты изменяют среду своего обитания. 2. Приведите примеры положительного и отрицательного воздействия человека на природу в результате

Выберите экологические группы растений по отношению к свету:
1)галофиты
2)гелиофиты
3)олиготрофы
4)криофиты
5)сциофиты
6)сциогелиофиты

1)селизенке
2)тонком кишечнике
3)печени
4)подкожной клечатке
2)Белки организма человека синтезируются из
1)аминокислот
2) нуклеотидов
3)углеводо
4)липидов
3)Нервный импульс-это электрическая волна, бегущая по:
1)клеткам спутникам
2)нервному волокну
3) волокнам поперечно-полосатой мышечной ткани клуткам рыхлой соединительной ткани
4)Имунитет, выработавшийся у человека после перенесенного инфекционного заболевания, называют
1)естевственным приобретением
2) искусственным приобретение
3) вражденным преобритением
4) исскуственным вражденным
5)При введения в кровь лекарственных веществ необходимо учитывать, что концентрация солей во вводимых растворах должна
1)немного превышать концентрацию солей в плазме
2) соответствовать концентрауции солей в плазме?
3)быть меньше чем в плазме
4)значительно превышпать концентрацию солей в плазме
6)Одна из фунций толстой кишки
1)удаление организма соединений, образующихся при расщиплении органических веществ в клетках тела
2)всасывание питательных веществ образовавшихся при переваривании белков и жиров
3)всасывание основной массы воды в кровь
4)образование органических веществ специфических для данного организма
7)Поступление веществ в организм из окружающей среды, их превращение кдаление из оргнизмов конечных продуктов жизнедеятельности назывпеется
1)питанием
2)дыханием
3)обменом веществ
4)выделением

2.-Объясните,каким образом человек умелый создавал свои орудия труда.
3.-Черты сходства между древним предком человека и современным человеком.
4.-В каких условиях обитали предки современного человека.
5.-Какими путями человек воздействовал на природу в прошлые времена?
6.-почему воздействие человека на природу отличается от воздействия на неё животных.
7.-Для чего первобытные люди применяли огонь.
8.-Опишите, что надо знать, чтобы сохранить природу.
9.-Почему восстановить тропические леса очень трудно.
10.-Для чего люди создают лесопосадки.

1.-Назовите способы, которыми древние люди добывали себе пищу.
2.-Объясните,каким образом человек умелый создавал свои орудия труда.
3.-Черты сходства между древним предком человека и современным человеком.
4.-В каких условиях обитали предки современного человека.
5.-Какими путями человек воздействовал на природу в прошлые времена?
6.-Почему воздействие человека на природу отличается от воздействия на неё животных.
7.-Для чего первобытные люди применяли огонь.
8.-Опишите, что надо знать, чтобы сохранить природу.
9.-Почему восстановить тропические леса очень трудно.
10.-Для чего люди создают лесопосадки.