Пожалуйсьа помогите
10-11 класс
|
Вариант 3
I. Определите, верно ли данное утверждение
1. К продуцентам относятся только зеленые растения.
2. Редуценты обеспечивают разложение органических веществ до неорганических
3. Биосфера включает в себя всю литосферу
4. Биомасса – это совокупность всех живых организмов
5. Живые организмы значительно ускоряют глобальный обмен веществ в биосфере
II. Выберете правильный ответ
1.Нижняя граница распространения растений проходит в гидросфере на глубине около 300 метров, так как там:
А. нет кислорода
Б. нет света
В. низкая температура воды
Г. нет почвы
2. В тропической пустыне основным ограничивающим фактором является:
А. свет
Б. температура
В. влажность
Г. давление
3. Международный список редких и исчезающих видов называется:
А. черным списком
Б. красной книгой
В. белыми страницами
Г. памятником природы
4. В пищевой цепи наследующий трофический уровень переходит не более:
А. 90% биомассы
Б. 50% биомассы
В. 10% биомассы
Г. 5% биомассы
5. В большинстве цепей питания начальным звеном являются:
А. продуценты
Б. редуценты
В. консументы 1-го порядка
Г. консументы высших порядков
III. На какие биомы делится биосфера суши и океана? Назовите основные биомы суши и океана, приведите примеры животных и растений. Чем отличается биом и биогеоценоз? Чем отличается сообщества и экосистема?
IV. Охарактеризуйте антропогенные факторы. Приведите примеры. Назовите основные меры охраны природы и сохранения видового разнообразия
V. Нарисуйте схему круговорота углерода, с пояснениями.
| 1-нет, к продуцентам еще и цианобактерии 2-да 3-нет 4-наыерно да второе 3-б 4-в 5-а три могу только в качестве примера биом привести саванны, степистепи
5-в, 4- г, 3-б, 2- б , 1- б по моему так это II, а I это 1- 4,1 может
ошибаюсь.
Другие вопросы из категории
а) на следственная измен чихвость особей
б) естественный отбор
в) соотношение между рождаемостью и гибелью особей в популяции
г) взаимоотношения между родителями и потомством
2. Крыло птицы и крыло летучей мыши-это:
а) гомологичные органы
б) аналогичные органы
в) дивергентные органы
г) провизорные органы
3. Существенно изменили состав атмосферы на равных этапах развития жизни на земле
а) анаэробные-бактерии
б) бактерии-хемосинтетике
в) цианобактерии
г) простейшие
листьями. Каковы генотипы родителей, и какие ещё потомки могут вырасти из посаженных семян?
Читайте также
1.среда и место обитания Страуса-эму?
2.черты приспособления Страуса-эму к среде обитания?(не менее 3 приспособлений)
3.относительность этих адаптаций?
4.объяснить, как могла возникнуть адаптация? (одну на выбор)
помогите пожалуйста!!!! очень прошу!
1. каких детей можно ожидать от брака между здоровым мужчиной и здоровой женщиной отец которой был дальтоником составь генотипы родителей и возможного потомства
Х(D)- доминантная аллель;( х) - рецесивная аллель
- по какой хромосоме у человека произошло сцепление признаков дальтонизма гемофилии
помогите пожалуйста
схематично изобразите и подпишите зоны корня
плизз помогите
синдактилия (сращение пальцев) наследуется как доминантный аутосомный признак какова вероятность рождения детей со сросшимися пальцами в семье где один из родителей гетерозиготен по анализируемому признаку а другой имеет нормальное строение пальцев?
помогите пожалуйста нужен полный ответ