Соотнесите друг с другом гомологичные органы растений.

одноклеточных эукариот

4.Бесполый способ размножения одноклеточных прокариот

5.Бесполый способ размножения гидры, дрожжей

6.Споры у высших грибов и растений образуется

7.Споры у низших грибов и у некоторых низших растений образуются 8.Способ размножения, при котором материнская особь распадается на кусочки, каждый из которых становится самостоятельным организмом 9.Половой процесс у бактерий, при котором одна клетка отдает ДНК другой, а сама погибает

10.Способ развития целого организма из неоплодотворенной яйцеклетки (без сперматозоида)

11.Обмен малыми ядрами у инфузорий

12.Потомство наследует признаки предков от двух родителей при 13.Потомство наследует признаки предков только от одного из родителей 14.Существа, в организме которых образуются и мужские, и женские гаметы

15.Существа, у которых женские и мужские гаметы образуются в разных организмах

16.Процесс слияния половых клеток

17.Процесс слияния половых клеток,если они образуются в одном организме

18.Процесс слияния половых клеток, если они образовались в разных организмах

19.Раньше других возник способ размножения

20.Особый способ оплодотворения, характерный только для цветковых растений, с участием 4 гамет

21.Гаплоидные вегетативная о генеративная клетки у цветковых растений находятся.

22.Два спермия у цветковых образуются митозом(из клетки)

23.Набор хромосом у центральной клетки зародышевого мешка покрытосеменных.

друг от друга размерами в) имеют общий ареал г) населяют разные ярусы

животной? ВЫВОД:какой организм считается главным и почему?

2) Организмы,питающиеся организмами, создающими органические вещества.(10 букв)
3) Организм, длительное время существующий за счет другого организма.(7 букв)
4)Среда, обеспечивающая условия жизни живим организмам,включающее земную кору,рельеф,почву,поверхностные и подземные воды,атмосферу,солнечный свет и тепла, питательные вещества.(12 букв)
5) разрушители мертвого органического вещества. (9 букв)
6) Организмы, питающиеся растительными остатками и трупами животных. (11 букв)
7) Организм, который употребляется в пищу другими животными.(6 букв)
8)Процесс превращения зелеными растениями,бактериями,водорослями энергии излучения Солнца в энергию химических связей органического вещества (10 букв)
9)Организмы, употребляющее в пищу и растения и животных.(8 букв)
10) Организмы, производящие с помощью фотосинтеза органические вещества и выделяющие в атмосферу кислород.(10 букв)
11) Организм, который употребляет в пищу другое животное, (6 букв)

сахар, соль, сода, уксусная кислота и многие другие), из чего-то состоят: предметы– из определённых деталей, эти детали состоят из веществ, а вещества, в свою очередь, состоят из мельчайших частиц– молекул и атомов. Атомы и молекулы, взаимодействуя друг с другом, образуют новые, более сложные вещества. Мельчайшие частицы, взаимодействуя между собой, образуют систему. Взаимодействующие между собой части системы называют элементами этой системы. Чем больше взаимодействующих элементов составляют систему, тем она сложнее. Вспомните хотя бы разные конструкторы. Чем больше в них деталей, тем сложнее и длительней будет их сборка. Детали различных приборов и механизмов, части организмов взаимодействуют между собой. В результате такого взаимодействия приборы нормально работают, а в организме идут процессы жизнедеятельности. И прибор, и организм– это системы, работающие благодаря взаимодействию деталей или органов. Но прибор– это неживая система, а организм– живая. Так как мы изучаем биологию, то нас будут интересовать живые системы, т.е. организмы. Примером не самой сложной системы в организме может служить рука человека. Она состоит из костей, мышц, связок. Лишённая хотя бы одного из составляющих элементов, рука работать не сможет. Рука является подсистемой(элементом) более сложной системы«человеческий организм». Глаза и уши, мозг и сердце, кости и мышцы– это элементы системы «человек». Все вместе они удивительно слаженно работают, образуя организм, хотя каждый из органов имеет свои особенности строения. Только взаимодействуя, отдельные органы образуют полноценный организм и обеспечивают его долгую и слаженную работу. Важно понять ещё одну мысль: свойства любой системы отличаются от свойств тех элементов, которые составляют систему. Так, например, лист, отделённый от растения, не способен создавать органические вещества, так как в него не поступает вода из корней. Клетка, лишённая ядра, не способна к размножению. Можно назвать много подобных примеров, чтобы доказать, что система приобретает новые свойства, которых не было у элементов, составляющих данную систему. Используя содержание текста«Что такое система?» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) Что является главным условием возникновения системы? 2) Чем с позиции анатомии отличается система«рука» от системы«мышца»? 3) На примере строения цветка докажите, что это система. ПОМОГИТЕ ЗАВТРА ГИА