Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

примером биотических отношений двух видов по типу хищничества является совместное существование А)ели и берёзы Б)человека и аскариды В)росянки и мухи

5-9 класс

Г)акулы и рыб-прилипал Д)рябины и дрозда рябинника

15200220 19 июля 2014 г., 8:05:00 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Vikarybka1780
19 июля 2014 г., 9:57:04 (9 лет назад)

Ответ - В , т.к. росянка - хоть и растение, но насекомоядное.

Ответить

Другие вопросы из категории

Задача по генетике

Дано:
А-комолость(безрогость)
В-черная шерсть
а-рогатость
в-красная шерсть
мужская особь-комолый,черный
женская особь-красная,безрогая
F1-рогатый
ОПРЕДЕЛИТЕ ФЕНОТИП

В онтогенезе земноводных газообмен между организмом и средой осуществляется через :

А)влажную кожу в воздушной среде Б)кожу в водной среде
В)ячеистые легкие Г)жабры
Д)органы дыхания

Выберите правильные утверждения и запишите буквы, которыми они обозначены: а) сборка белковых молекул происходит на рибосомах; б)

нуклеиновые кислоты – это универсальный биологический аккумулятор энергии;

в) благодаря пиноцитозу клетки выводят внутриклеточные продукты или непереваренные остатки;

г) в кариотипе человека 46 хромосом;

д) в световую фазу фотосинтеза происходит: синтез АТФ, восстановление НАДФ, выделение свободного кислорода.

Читайте также

1. Два вида, обитающие в одном природном сообществе, имеющие один и тот же пищевой ресурс, один и тот же способ расселения и те же требования к

местообитанию:1) Будут занимать одну и ту же экологическую нишу,2) Будут занимать различные экологические ниши,3) Не могут существовать в одном сообществе.2. Трофические связи, возникающие на основе деятельности одного вида, способствующие появлению доступа к пище другому виду, называются:1) Прямые трофические связи,2) Косвенные трофические связи,3) Связи, способствующие расселению.3. Соперничество двух видов за один и тот же ресурс называется:1) Конкуренция,2) Симбиоз,3) Паразитизм.4. Длительная конкуренция двух видов в сообществе за один и тот же пищевой ресурс чаще всего приводит:1) К гибели одного из видов,2) К вытеснению менее приспособленного вида за пределы сообщества,3) К специализации в питании и более полному использованию пищевого ресурса.5. Выберите примеры взаимовыгодного сотрудничества двух видов:1) Пиявка и зеркальный карп,2) Актиния и рак-отшельник,3) Жук-усач, прогрызающий ходы в древесине и муравьи, поселяющиеся в этих ходах,4) Муравьи и тля персиковая.6. Выберите пример нейтральных отношений двух видов, когда деятельность одного вида жизненно необходима для другого, а первому безразлично существование второго:1) Пиявка и зеркальный карп,2) Муравьи и тля персиковая,3) Жук-навозник и копытные,4) Актиния и рак-отшельник.7. Укажите количество потребляемой пищи, которая идет на построение клеток тела и рост тканей:1) 10%,2) 20%,3) 90%.8. Найдите верное утверждение:1) Обитателей биоценоза можно разделить на экологические группы по преобладающим объектам питания,2) Деятельность человека всегда приносит вред для природных сообществ,3) На образование клеток тела и рост тканей затрачивается свыше 90 % потребленной пищи.9. Найдите ошибку:1) Пищевые связи животных проявляются прямо и косвенно,2) Заяц, питающийся весенней травой, - пример прямой трофической связи.3) Рыбья пиявка и карп зеркальный – пример косвенной трофической связи.10. Фитоценоз – это:1) Природное сообщество животных, совместно населяющих определенную территорию,2) Растительное сообщество,3) Природное сообщество растений и животных, объединенных трофическими связями.

Выделяют экологические группы птиц по типу питания, месту обитания, местам гнездования. К каким 3 экологическим типам, согласно этой

классификации, относится изображенная птица и как она называется?

Ответ: название -

По типу питания –

По месту обитания –

По месту гнездования –

1)выберите все организмы ,которые по типу питания являются автотрофами :

1 )спаржа
2)скарабей
3)бересклет
4)цветоед
5)щитовник
6)цикорий
7)подосиновик
2) охарактеризуйте стебель цветковых растений :
1)является вегетативным органом
2)обеспечивает передвижение воды и минеральных веществ из корня в листья
3)в состав луба входят трахеиды ,выполняющие опорную и проводящую функции
4)выполняет функцию спорообразования
5)может ветвиться благодаря развитию боковых и придаточных почек
3)укажите типы плодов ,правильно соответствующие приведенному списку растений :лещина -рябина-кабачок-мак.
1)орех-ягода-ягода-коробочка
2)орех-яблоко-тыквина -коробочка
3)орех-ягода-тыквина-коробочка
4)коробочка-ягода-тыквина-коробочка


выберете все организмы , которые по типу питания являются автотрофами:

а.спаржа
б.цветоед
в.цикорий.
г.скарабей.
д.щитовик
е.подосиновик
ж.бересклет

10. Вирусы отличаются от бактерий тем, что:

А) у вирусов нет ядра, а у бактерий оно есть б) отсутствие белка в) отсутствием нуклеиновых
кислот г) это неклеточные паразиты.
11. О сходстве клеток эукариот свидетельствует наличие в них:
А) пластид б) оболочки из клетчатки в) плазматической мембраны г) ядра
12. Какие условия необходимы для большинства бактерий?
А) высокая влажность и углекислый газ б) высокая температура и низкая влажность
В) тепло, влага и органические вещества г) низкая температура, минеральные вещества
13. Бактерии переносят неблагоприятные условия в состоянии:
А) зиготы б) цисты в) споры г) активного организма
14. . Шарообразные бактерии называются:
а) вибрионами; б) кокками; в) спириллами; г) бациллами.
15. Дугообразные бактерии это:
а) кокки б) бациллы в) спириллы г) вибрионы
16. К симбиотическим бактериям относят:
а) клубеньковые б) почвенные в) метанобразующие г) патогенные
17. Цианобактерии по типу питания являются:
А) автотрофы б) гетеротрофы в) сапротрофы г) у них нет процесса питания.
18. К хемоавтотрофным бактериям относятся:
А) туберкулезная палочка; б) цианеи в) нитрифицирующие, серо- , железобактерии
г) азотфиксирующие бактерии



Вы находитесь на странице вопроса "примером биотических отношений двух видов по типу хищничества является совместное существование А)ели и берёзы Б)человека и аскариды В)росянки и мухи", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.