Лабораторная работа.На тему простейшие.Нужно написать вывод по заданию:Доказать что простейшие это самостоятельный организм состоящий из одной клетки
5-9 класс
|
Действительно, простейшие - это самостоятельные живые организмы, этому свидетельствуют такие показатели как обмен веществ и энергии, размножение, движение, простейшие независимы, и это уже говорит об их самостоятельности, органоиды в клетке простейшего, выполняют жизненно важные и необходимые функции, как органы в многоклеточных организмах...
Другие вопросы из категории
окрашены тускло, а задние - ярко?
4. Разные экземпляры одного и того же вида красных водорослей могут сильно различаться по окраске: от красных до зеленых. С чем это может быть связано?
5. Чтобы уменьшить вылов молоди ценных промысловых рыб /леща, судака/ в одном из озер северо-запада Европейской части СССР, увеличили минимальный разрешенный размер ячеи сетей и неводов. Вылов молоди, действительно, уменьшился, но вскоре уменьшилась численность крупного леща и судака. Могло ли это как-то быть связано с увеличением размера ячеи? Ответ поясните.
6. В искусственных насаждениях сосна лучше всего растет на богатых, умеренно увлажненных почвах. В естественных же условиях сосновые леса распространены, преимущественно, на бедных - песчаных либо заболоченных почвах. Чем это объяснить?
Читайте также
промывали кусочек теста) и она посинела. Вывод по этой работе. А потом раздавила семечки на листе бумаги, появилось жирное пятно. Вывод по этой работе. Пожалуйста. За хороший вывод, я дам вам еще пять баллов. Заранее спасибо.
промывали кусочек теста) и она посинела. Вывод по этой работе. А потом раздавила семечки на листе бумаги, появилось жирное пятно. Вывод по этой работе. Пожалуйста. За хороший вывод, я дам вам еще пять баллов. Заранее спасибо.
очек теста) и она посинела. Вывод по этой работе. А потом раздавила семечки на листе бумаги, появилось жирное пятно. Вывод по этой работе. Пожалуйста. Даю двадцать баллов. Если этого мало, напишите в комментариях и за хороший вывод, я дам вам еще пять. Заранее спасибо.
Знакомство с годичными кольцами ствола дерева.
Оборудование: Спил дерева, лупа.
Ход работы:
Что делали: 1. Рассматривали спил ствола дерева. Нашли годичные кольца. Посчитали их число.
2. Рассмотрели ширину годичных колец и выяснили причины, которые повлияли на них.
Что наблюдали: Рисунок
Выводы: (помогите написать) 1. Нужно написать количество годичных колец, распелив дерево.
2. Описать, почему некоторые кольца узкие, а другие - широкие. так же написать, что обозначает каждое из годичных колец.