сервис вопросов и ответовПрямое влияние человека на природу это
10-11 класс|
|
Косвенное влияние человека на природу это
Polinkatmbru
07 дек. 2014 г., 16:59:16 (9 лет назад)
Leshkova68
07 дек. 2014 г., 18:57:37 (9 лет назад)
Влеяние человека на природу в нашем времени ужасно не допустимо. Но человеку всеравно заводы огрезняют воздух, воду почву , а это ведь это часть природы. Если человек часть природы то он умрет и сам. Мы срубаем леса например после распада СССР всякие корпорации вырубали леса. А кто посадит саженцы, выкарчиет пни? ни кто раньше ведь леса опыляли от вредителей. погибнут растения значит не будет фотосинтэза не будет фото синтэза не кислорода, не будет кислородаина ни будет и нас.
Прости забыл что такое косвиное влияние человека на природу.
Но есть и хорошие люди которые сажают деревья и ухаживают
Ответить
Другие вопросы из категории
1, Наследственное заболевание сахарный диабет (вызывается рецессивной мутацией) характеризуется повышением концентрации сахара в крови вследствие
отсутствия инсулина. Человек может передавать этот аллель своим потомкам. Какие методы изучения наследственности человека позволили выявить причины этой болезни и характер наследования признака?
При скрещивании нормальных дрозофил между собой в их потомстве 25% особей оказалось с меньшенными глазами.последних скрестили с родительскими особями и
получили 37 мух с уменьшенными и 39 с нормальными глазами.определить генотипы скрещиваемых в обоих опытах дрозофил.
помогите плизз
одна мышь биомассой 5г рождает двух детенышей массой 1г и 0,5г. за 3-4 недели выкармливания детенышей молоком их масса становится 5г и 4г
соответственно. на основании правила экологической пирамиды определите, какая биомасса зерна необходима самке, чтобы выкормить свое потомство.
Читайте также
1. Назовите примеры воздействия человека на природу на ранних этапах истории развития человечества.
2. С какого времени и при каких обстоятельствах взаимоотношения человека с природой начали качественно изменяться?
3. Как научно-технический прогресс, начавшийся в середине ХХ в., повлиял на отношение человека к природе?
4. Каков характер губительных изменений в биосфере Земли, возникших под влиянием ее загрязнения?
5. Как называется область биологии, которая раскрывает законы, управляющие процессами в биосфере, и определяет пути рационального природопользования?
6.Какой смысл имеет понятие «устойчивое развитие биосферы»?
7. Охарактеризуйте основную роль человека в решении задач устойчивого развития биосферы.
8. Объясните, почему человечество обратилось к экологии для решения проблем сохранения жизни на Земле.
9. Объясните, почему земледелие и скотоводство, ставшие значимыми этапами в развитии человечества, сейчас характеризуют как факторы нарушения устойчивости биосферы
1 Понаблюдай, как дышат разные животные, живущие в одном водоеме:
лягушка, рыба, малый прудовик, жук-плавунец
2Ответь на вопросы:
а) Зачем лягушка высовывает голову над поверхностью воды?
б) Как долго она может находиться под водой?
в) Высовывает ли рыба голову из воды, как лягушка?
г) Как долго рыба может находиться под водой?
д) Зачем малый прудовик поднимается из воды по водному растению?
е) Как долго прудовик может находиться под водой?
3Подумай, какие из этих животных поглощают кислород для дыхания из атмосферного воздуха, а какие получают его растворенным в воде
4Зарисуй растение, стоящее по «пояс» в воде (камыш, тростник). Все ли растения, обитающие около водоема имеют такое строение?
5Опиши передвижение различных животных: летающих, ползающих, бегающих, плавающих. Подумай, зачем всем им нужно движение
6Пойди на лужайку, покрытую цветущими растениями, и осторожно, не тревожа насекомых, посмотри, что делается в это время в цветках. Постарайся описать и зарисовать свои наблюдения
7Во время прогулок по лесу, полю, пустырю, в местах выгона скота найди ответ на вопрос: может ли растение защитить себя от врагов? Запиши или зарисуй растения, имеющие такие приспособления
8Вырасти на грядке какие-нибудь овощи и опиши свои наблюдения:
а) Приходилось ли молодым растениям бороться с неблагоприятными условиями?
б) Были ли у них враги?
в) Все ли посаженные тобой растения выжили? Дали урожай?Запиши, какие примеры отрицательного влияния человека на природу ты наблюдал в своей местности.
9Понаблюдай за муравейником несколько дней. Опиши поведение муравьев. При проведении наблюдений очень полезно вести дневник. Вот образец такого дневника: Дата наблюдения Что наблюдаю Что я думаю о причинах наблюдаемых явлений Схемы и рисунки
Вы находитесь на странице вопроса "Прямое влияние человека на природу это", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.