при разведении растений на приусадебном участке Вы, скорее всего, воспользуетесь знаниями полученными в области 1) малекулярной биологии 2) зоологии
1-4 класс
|
3)цитологии 4) агротехники
Ну,точно не зоология и не цитология.Скорее всего,агротехника.
Другие вопросы из категории
количество осадков
1)водная,
2)наземно-воздушная,
3)почвенная,
4)внутренняя среда другого организма.
Как птицы всё-таки лакомятся яйцами страусов?
Приведите несколько вариантов ответа.
Читайте также
участков для посадки тюльпанов
«Крылатые плоды березы могут отлетать от материнского растения на 1,6 километра. Значительно дальше могут оказаться от ели ее семена. Крылышки у них, словно парус – семена скользят по ледяному насту. Как лодочки под парусом, несутся они с попутным ветром далеко-далеко от родного леса. Рассказывают, что семена ели находили за десять километров от елового леса.
Многие растения разбрасывают семена сами. Одно растение из семейства тыквенных назвали даже бешенным за его неистовую бомбардировку семенами.
Бешенный огурец встречается в Крыму и на Кавказе. При созревании семян окружающая их ткань превращается в слизистую массу. Она сильно давит на внутренние слои. Достаточно слегка прикоснуться к зрелому плоду, как из него под напором слизистого слоя вырывается наружу вся масса семян в струе липкой жидкости. Это растение может «плюнуть» на расстояние более шести метров. При этом оно обдает жидкостью с семенами проходящих мимо человека и животных. Семена приклеиваются к ним и «едут дальше».
Красота растений заключена в том аромате, что издают прекрасные лепестки дивных цветков.Но есть и красота внутренняя-без растений жизнь на земле невозможна, они поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Я считаю, что растениям на земле определена особая роль: дарить жизнь другим и удивлять своей неповторимой красотой. Любая красота нуждается в поддержке и заботе. Мы, люди должны их любить и ухаживать.
a) С какими неблагоприятными условиями приходится бороться молодым растениям ?
б) Встречаются ли враги для посаженных растений?Какие??
в) Разделить посаженные растения на разные экологические группы (по 7 примеров в каждой) .Влаголюбивые, засухоустойчивые, теплолюбивые, холодоустойчивые, размножающие семенами или частями тела.