сервис вопросов и ответовСравните между собой орган зрения млекопитающих и фасеточный глаз насекомых. В чем преимущества и недостатки каждого из этих зрительных аппаратов?
10-11 класс|
|
Ilyaprilepskiy
05 нояб. 2016 г., 18:25:27 (7 лет назад)
шарик2002
05 нояб. 2016 г., 20:59:20 (7 лет назад)
если сравнить глаза млекопитающего и насекомых, то у насекомых они фасеточные, то есть один глаз составляют множество мельчайших глазок. преимущество насекомых заключается в том что из за такого строения глаз, у них зрение объемнее чем у млекопитающих. также говорят что насекомые видят ультрафиолет. а такого зрения у млек. нет поэтому это и является их недостатком
Ответить
Другие вопросы из категории
от черной кошки родились один черепаховый и несколько черных котят.Определите : а)Фенотип и генотип отца; б) пол черепахового и черных котят. Напишите
дано и решение задачи, пожалуйста.
ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ЕЩЁ ОДНУ ЗАДАЧУ ПО ГЕНЕТИКЕ У разводимых в неволе лисиц доминантный ген обуславливает
платиновую окраску,но в гомозиготном состоянии обладает летальным действием (щенята погибают в эмбриональном состоянии) .Рецессивная аллель этого гена обуславливает серебристо-серую окраску меха. При скрещивании платиновых лисиц между собой получили 70 живых щенят
1) Сколько типов гамет может образовывать платиновая лисица?
2) Сколько щенят могло погибнуть вэмбриональном состонии?
3) Сколько разных генотипов может образоваться при таком скрещивании?
4) Сколько щенят могут иметь серебристо-серую окраску?
5) Сколько щенят могут иметь платиновую окраску?
Читайте также
1. Совокупность особей одного вида, обитающих в определенном пространстве, свободно скрещивающихся между собой и дающих потомство, составляет
генетическую систему.
2. Какое определение дал Ч. Дарвин наследственной изменчивости?
3. Современное название индивидуальной изменчивости (неопределенная).
4. Предок собаки по определению Ч. Дарвина.
5. К какому виду искусственного отбора относится бессознательный отбор?
6. Борьба за существование между видами.
7. Борьба за местообитание между птицами одного вида перед размножением.
8. Как называется борьба между особями одного вида за пищу, место, свет, влагу?
9. Орган кактуса, выполняющий фотосинтезирующую функцию.
10. Организм, впадающий в летнюю спячку в результате приспособления к условиям окружающей среды для сохранения своей жизнедеятельности.
11. Что образуется в результате естественного отбора?
12. Возникновение определенных признаков у организмов для существования в условиях окружающей среды.
13. К какой окраске относится приспособленность организмов, которые живут в открытой местности и могут оказаться доступными для врагов?
14. К какому виду приспособленности относится яркая привлекающая окраска организмов?
15. К какому виду приспособленности относится сходство формы морского конька и рыбы-иглы с водорослью?
16. К какому виду приспособленности относятся запасание корма на зиму, забота о потомстве?
17. Критерий, показывающий сходство внешних и внутренних признаков особей одного вида.
18. Критерий, определяющий занимаемое местообитание каждого вида.
19. Критерий вида, показывающий нескрещиваемость между собой особей разных видов.
20. Критерий, определяющий отличие в поведении организмов.
21. Результат микроэволюнии.
Окрашенность мышей доминирует над неокрашенностью. При скрещивании между собой окрашенных мышей получали только окрашенных мышат. В результате
скрещивания между собой неокрашенных мышей все потомство было неокрашенным. При скрещивании окрашенных и неокрашенных мышей потомст/во имело пятнистость на брюхе. Известно, что мыши с пятнистостью на брюхе часто погибают от дефектов нервной системы и органов кровообращения. Какова вероятность гибели потомства от скрещивания окрашенных мышей с мышами, имеющими пятнистость на брюхе?
При скрещивании между собой растения красноплодной земляники всегда дают потомство с красными ягодами (А),а белоплодной-с белыми(а).В результате скрещивани
я обоих сортов получается розовые ягоды (Аа).
а) Какое потомство получится при скерещивании между собой гибридных растений земляники с розовыми ягодами.
б) Какое потомство получится при опылении красноплодой земляники пыльцой гибридного растения с розовыми ягодами?
В ходе сперматогенеза сперматоциты после каждого деления мейоза остаются связанными между собой цитоплазматическими мостиками, в результате чего
формирующиеся сперматозоиды могут обмениваться между собой вещ-вами. Для чего это нужно?
1. Термин экология ввел 2. основатель биогеографии 3. Раздел биологии, изучающий взаимоотношения живых организмов между собой и с неживой природой. 4.
в качестве самостоятельной науки экология начала развиваться 5. направление движения естественному отбору диктует 6. Факторы окружающей среды , воздействует на организм 7. Группа экологических факторов , обусловленная влиянием живых организмов 8. Группа экологических факторов, обусловлена влиянием живых организмов 9 . Группа экологических факторов, обусловленная влиянием неживой природы 10. Фактор неживой природы, дающий толчок сезонным изменениям в жизни растений и животных . 11. способность живых организмов иметь свои биологические ритмы в зависимости от длины светового дня 12. Самый значимый для выживания фактор 13. Свет, химический состав воздуха , воды и почвы , атмосферное давление и температура относиться к факторам 14. строительство железных дорог , распашка земель , создание шахт относяться 15. Хищничество или симбиоз относиться к факторам 16. растения длинногодн обитают 17. растения короткого дня обитания 18.растени тундры относиться 19.РАстения полупустынь ,степей и пустынь относиться 20. Характерный показатель популяции . 21. Совокупность всех видов живых организмов, населяющих определенную территорию и взаимодействующих между собой 22. Наиболее богатая видовым разнообразием экосистема нашей планеты 23. экологическая группа живых организмов , создающих органические вещества 24. экологическая группа живых организмов ,потребляющие готовые органические вещества , но не проводящих минерализации 25. экологическая группа живых организмов ,потребляющих готовые органические вещества и способствующих полному превращению их в минеральные вещества 26 . полезной энергии на следующий трофический(пищевой) уровень переходит 27 . консументы I порядка 28. консументы IIили III порядка 29. мера чувствительности сообществ живых организмов к изменениям определенных условий 30.способность сообществ (экосистем или биогеоценозов) поддерживать свое постоянство и противостоять извенению условий окружающей среды 31. низкая способность к саморегуляции , видовое разнообразие , использование дополнительных источников энергии и высокая продуктивность характерны для 32. искусственный биоценоз с наибольшей интенсивностью обмена веществ на единицу площади . с вовлечением круговорот новых материалов и выделением большого количества неутилизируемых отходов характерны для 33. пахотными землями занято 34. города занимают 35. оболочка планеты , заселенная живыми организмами 36. автор учении о биосфере 37. верхняя граница биосферы 38. граница биосферы в глубинах океана . 39 нижняя граница биосферы в литосфере . 40 . международная неправительственная организации , созданная в 1971 году, совершающая наиболее действенные акции в защиту природы.
Вы находитесь на странице вопроса "Сравните между собой орган зрения млекопитающих и фасеточный глаз насекомых. В чем преимущества и недостатки каждого из этих зрительных аппаратов?", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.