сделай вывод о значение устьиц
5-9 класс
|


Устьица нужны растениям для терморегуляции, с помощью которых в жаркую погоду они избавляются от лишней влаги,охлаждаясь, а в сухую погоду помогают ее сохранить.
Другие вопросы из категории
горной местности; б) в долинах рек; в) на остовах; г) в Южной Амереке; д) в австралии
2) кусочек школьного мела бросили в стакан с бесцветной жидкостью.В стакане забулькало, и мел растворился с образованием прозрачного раствора.Эта жидкость:
а. ацетон б. вода в. спирт г.раствор щелочи д. соляная кислота
Читайте также
(Биология 6 класс.Лабороторная тетрадь)
4 стакана и в каждый поместите по 10-15 семян гороха, фасоли, или пшеницы .
2.В первом стакане семена оставте сухими . Во второй налейте немного воды, так чтобы семена касались воды. Следите за тем, чтобы вода не высохла. Поставьте стакан в тёплое место. Третий стакан наполните прокипячённой остуженной водой так, чтобы семена оказались под водой. Закройте стакан бюдцем. В четвёртый стакан прилейте воды так же , как во второй , и поставьте его в холодильник.
3.Наблюдайте , что происходит с семенами в каждом стакане. В каких стаканах семена проросли? Проанализируйте , какие условия для семян вы создавали в каждом стакане.
4. Сделайте вывод, какие условия необходимы для проростания семян.
2.Рассмотри корнеплоды моркови,свёклы.
Найди главный корень и боковые корни
Чем отличается главный корень?
В чём причина его утолщения?
3.Какие ещё бывают видоизменения корней ?
4. Сделай вывод: о причинах видоизменения корней.
углу глаза,держи палец 30 секунд.Что происходит?3.Сделай вывод:о значении рефлексов в жизни человека?
Рассмотрите в гербарии пырей и его корневище. Найдите узлы, междоузлия, чешуевидные листья и придаточные корни. Сделайте вывод о значении корневища растения.
Главное вывод. Пожайлуста, срочно нужно.
Заранее спасибо!