Составить характеристику агроценоза ( пшеничное поле) по плану : видовой состав, пищевые связи организмов, устойчивость, саморегуляция!!!
10-11 класс
|
Другие вопросы из категории
Торможение движений возникающих в силу инерции и голод , насыщение . Пример к : Рецепторная зона , отдел мозгаю
Читайте также
1.Видовой состав(нач. с простейш)
2.Виды доминанты(2,3вида)
3.Источник энергии
4.Ярусность
5.Трофические уровни
6.Пищевые цепи
7.Взаимоотношения в биоценозе
а) Название органического соединения
б) где содержится
в)биологическая роль
сцепленно с полом.По родословной одной многодетной семьи были получены следующие данные: здоровая женщина с нормальным цветовым зрением, отец которой страдал мышечной дистрофией , а мать-нарушением цветового зрения, вышла замуж за здорового мужчину с нормальным зрением. У них родилось 8 мальчиков и 3 девочки. Из них все девочки и один мальчик здоровы и имели нормальное цветовое зрение, 3 мальчика страдали мышечной дистрофией, 3- цветовой слепотой, один мальчик-обоими заболеваниями. Составьте родословную и напишите генотипы членов родословной.
а) наличие трех групп организмов - производители, потребители, разрушители органических веществ
б) разнообразие видов
в) составьте несколько пищевых цепей для природной экосистемы и дла агроценоза; сравните их
г) источник используемой энергии
д) характер круговорота веществ
е) степень устойчивости экосистемы
сообщение про панду.
по плану:
1.среда обитания
2. особенности внешнего строения
3. типы
4.перечислить особенности строения которые ярко представляют приспособленности.