назовите 5-10 вредных насекомых
5-9 класс
|
тараканы , мухи , комары , саранча , тля , клещи , блохи
Другие вопросы из категории
системы ланцетника.сравните кровеносные системы ланцетника и костных рыб. какие усложнения вы выявили?
Читайте также
А)дурман Б)пастушья сумка В)осот полевой
Вопрос № 2
Какое усложнение произошло у голосеменных по сравнению с папоротниками
А)появилась проводящая ткань Б)возник фотосинтез В)образовались семена
Вопрос № 3
Грибы питаются
А)только путем фотосинтеза Б)готовыми органическими веществами В)только поселяясь на продуктах
питания
Вопрос № 4
Какие из перечисленных признаков характерны для водорослей
А)наличие стебля и листьев Б)отсутствие тканей и органов В)наличие корня, стебля, листьев
Вопрос № 5
Простейшие, обитающие в воде, дышат
А)растворенным в воде кислородом Б)растворенным в воде углекислым газом В)атмосферным кислородом
Вопрос № 6
К сапрофитам относятся
А)мхи Б)грибы В)водоросли
Вопрос № 7
Лучевую симметрию из кишечнополостных имеют
А)все представители типа Б)только гидры В) только медузы
Вопрос № 8
Какой представитель отряда паукообразных строит из паутины подводный «колокол, а затем заполняет
его воздухом:
А)сольпуга Б)тарантул В)паук-серебрянка
Вопрос № 9
Наиболее простое строение из названных простейших имеет
А)амеба Б)малярийный плазмодий В)эвглена зеленая
Вопрос № 10
Таежные клещи по характеру питания являются
А)хищниками Б)паразитами В)сапрофитами
Вопрос № 11
Зона всасывания корня
А)постоянно увеличивается в длину Б)не перемещается вслед за кончиком корня и не увеличивается в
длину (на одном и том же участке вместо отмерших корневых волосков образуются новые)
В)постоянно перемещается вслед за кончиком растущего корня и не увеличивается в длину
Вопрос № 12
Ядовитый плод картофеля называют
А)стручком Б)клубнем В)ягодой
Вопрос № 13
Кочан капусты - это
А)плод Б)почка В)сочный стебель
Вопрос № 14
Уничтожение вредных насекомых с помощью их естественных врагов называют
А)искусственным отбором Б)химическим способом борьбы В)биологическим способом борьбы
2. У насекомых тело подразделяется на отделы: ____________ ?
3. Кровеносная система членистоногих ___________ ?
4. У рака ____ глаз, глаза _____ ?
5. Органы дыхания у паука: _____ и _____ ?
6. У насекомых _______ усиков ?
7. У пауков пищеварение происходит ______ ?
8. У комнатной мухи ________ ходильных ног ?
9. Рабочие пчелы - это неполовозрелые _____ ?
10. Поденки почти всю жизнь проводят в стадии ______ ?
11. У бабочек крылья покрыты __________, заполненными красящими пигментами.
12. Переносчиками заболевания чума являются насекомые - ___________ ?
13. В тело личинок вредных насекомых откладывают свои яйца ______ ?
14. Стрекозы по типу питания - ________ ?
Билет 3
1) Зоология как наука. Признаки и многообразие животных.Роль зоологии в жизни и практической деятельности человека.
2) Среда обитания и особенности внешнего строения рыб. Приспособленность внешнего строения рыб к среде обитания.
3)Назовите известных вам насекомых с неполным превращением, какую роль они играют в природе.
Билет 2
1)Среды жизни и местообитания животных. Взаимосвязи животных в природе. Влияние человека на животных.
2) Особенности строения систем внутренних органов тела рыб и их функциональное значение.
3) Назовите охраняемых животных Астраханской области.
Билет 3.
1) Строение тела животных. Особенности животных клеток, ткани, органы и системы органов. Организм как целостная система.
2) Основные систематические группы рыб: особенности строения и представители.
3)Назовите известных вам общественных насекомых. Какую роль они играют в природе?
Билет 4
1) Общая характеристика простейших как одноклеточных организмов. Среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности амебы обыкновенной.
2)Места обитания и образ жизни земноводных. Внешнее строение лягушки. Скелет и мускулатура.
3)Какие направления животноводства вы знаете? Назовите известные вам породы домашних животных и их назначение.
Билет 5
1) Одноклеточные и колониальные жгутиконосцы. Особенности строения и жизнедеятельности эвглены зеленой.
2)Строение и деятельность внутренних органов лягушки. Обмен веществ и энергии.
3)Назовите представителей промысловых рыб, какое значение для человека они имеют?
Билет 6
1)Тип инфузории. Особенности строения и жизнедеятельности инфузории-туфельки.
2)Годовой цикл жизнь и происхождение земноводных.
3) Чем выводковые птенцы отличаются от гнездовых?
Билет 7
1)Признаки типа Кишечнополостные Особенности строения и жизнедеятельности пресноводной гидры.
2) Многообразие земноводных. Роль амфибий в природе и жизни человека.
3) Определите систематическое положение бурого медведя( вид. род, семейство, отряд. класс, тип,царство)
Билет 8.
1)Морские кишечнополостные. Роль кишечнополостных в природе и жизни человека.
2)Внешнее строение и скелет пресмыкающихся. Приспособления в жизни в наземную воздушной среде.
3) Какие млекопитающие животные являются самыми примитивными, почему вы так считаете?
Билет 9.
1)Признаки типа Плоские черви Класс Ресничные черви ( на примере белой планарии.)
2) Особенности внутреннего строения и жизнедеятельности пресмыкающихся.
3) Перечислите меры, предупреждающие заболевание амебной дизентерией.
Билет 10.
1) Плоские черви- возбудители заболеваний человека и животных. Приспособленность плоских червей к паразитическому образу жизни.
2) Среда обитания и особенности внешнего строения птиц.
3) Какие отличия во внешнем строении имеют представители разных отрядов рептилий? С чем это связано?