что мы едим у морской капустыыыыыы помогите.....
5-9 класс
|
мы едим водорость ламинарию
Другие вопросы из категории
а) пневмонии б) натуральной оспы в) коклюша г) дифтерии д) полиомиелита
и человек должны добывать уже готовые органические вещества. Поэтому животные ... ,а человек трудится. Что вставить место точек??? (11)
1)лейкоциты
2)воду
3)соли кальция
4)эритроциты
Просто рэндомно писать не надо!
обнаружить камни, как они туда попадают? Дайте объяснение этому явлению.
Читайте также
контрольной работе такой вопрос - едим ли мы плод картошки или нет? Помогите пожалуйста!
2.Схема простого и сложного околоцветника.
3. Что мы едим в данных овощах и ягодах(Пример: подсолнечник-семена,капуста-листья)
Картофель-__________________,редис-_____________,черешня-___________
1) Как желчь из печени и желчного пузыря попадает в кишечник?
2) Что нам помогает действовать сознательно: представить, что мы собираемся сделать, остановиться на лучшем варианте, сделать выбор?
а) внешняя речь;
б) внутренняя речь;
в) устная речь;
г) декламация
ЕСЛИ НЕ ЗНАЕТЕ ОТВЕТА НА ПЕРВЫЙ ИЛИ ВТОРОЙ ВОПРОС, НИЧЕГО СТРАШНОГО, ПИШИТЕ ТЕ, КОТОРЫЕ ЗНАЕТЕ!!! БУДУ ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА)))))))
Познакомьтесь с функцией мимических мышц. Возьмите зеркало и наморщите лоб, что мы делаем, когда недовольны или, когда задумались. Сокращается надчерепная мышца. Найдите ее на рисунке. Пронаблюдайте функцию круговой мышцы глаза и круговой мышцы рта. Первая закрывает глаз, вторая — рот.
Поверните голову вправо и прощупайте левую грудино-ключично-сосцевидную мышцу. Поверните голову влево и обнаружьте правую. Эти мышцы поворачивают голову влево, вправо, действуя как антагонисты, но, когда сокращаются вместе, становятся синергистами и опускают голову вниз.
вкладывает в понятия <эмоциональная реакция>,эмоциональное состояние>и<эмоциональные отношения>?3)перечислите стадии работоспособности и укажите,в каких случаях отдых противопоказан , в каких надо использовать активный отдых, а в каких пассивный?