В одной популярной книге по физиологии было образно сказано: «В каждую секунду в красном море миллионы кораблей терпят крушение и опускаются на дно. Но
5-9 класс
|
миллионы новых кораблей выходят из каменных гаваней вновь в плавание». О каких кораблях идёт речь и что имеется в виду? «Кровь – “удивительная“ ткань нашего организма. Однако подвижность крови – важнейшее условие жизни нашего организма, как нельзя себе представить государство без транспортных линий связи, так нельзя понять существование человека без движения крови». На сколько обосновано подобное утверждение? Эритроциты человека в 3 раза меньше эритроцитов лягушки, но их в 1 мм3 в 13 раз больше у человека, чем у лягушки. Как вы можете объяснить этот факт?
1.Миллионы кораблей- это миллионы клеток в организме человека. За одни сутки у человека отмирает о обновляется до миллиона клеток.
2.Это повязано с теми функциями, что исполняет кровь.она постоянно движется, при этом разносит питателные вещества по организму и выносит продукты обмена.Дыхательная функция, терморегулирующая, защитная .
3.Эритроцитов больше у человека, потому что они меньше и не имеют ядро. у лягушки они большие и имеют ядро. Кровь жабы малоподвижна- поэтому они холоднокровны.Больше эритроцитов - больше кровь насыщается кислородом
Другие вопросы из категории
НАПИШИТЕ БОЛЬШУЮ ХОРОШУЮ СКАЗКУ БАЛЛОВ ВЕДЬ МНОГО ДАЮ, ТОЛЬКО ДО ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ ПРЯМО СЕЙЧАС ПОЖАЛУЙСТА
а сестры - 4кг. Что можно сказать о выполненной ими работе? Объясни, почему.
2) Корзину с яблоками массой 3 кг переместили сначала на 2м, потом ещё на 3м. В каком случае совершенна большая работа? Объясни, почему.
2) по каким признакам тип иглокожих и его классы получили свои названия ?
3) каково значения иглокожих?
среды,вид,подвид,популяция,фактор времени,особь,индивидуальное развитие
Читайте также
2.В клинике находится больной человек. Он хочет взять стакан, но промахивается. После нескольких попыток берет его и роняет. При попытке писать делает лишние движения. Определите возможные поврежденные участки головного мозга больного.
3.Предположим, что у одной собаки перерезаны все передние корешки седалищного нерва, а у другой – задние корешки этого же нерва. Что с лапами первой и второй собаки?
1. В одной научной книге по физиологии автор сравнил продолговатый мозг с «большой дорогой». Как вы думаете, чем руководствовался в этом случае ученый?
2.В клинике находится больной человек. Он хочет взять стакан, но промахивается. После нескольких попыток берет его и роняет. При попытке писать делает лишние движения. Определите возможные поврежденные участки головного мозга больного.
3. Предположим, что у одной собаки перерезаны все передние корешки седалищного нерва, а у другой – задние корешки этого же нерва. Что произойдет с лапами первой и второй собаки?
4. При некоторых повреждениях нервной системы у человека нарушается проведение возбуждения из головного мозга в спинной. Сохраняется ли при этом сухожильный рефлекс? Возможны ли произвольные движения ног?
5. В опыте у спинномозговой лягушки на правой стороне перерезали все передние корешки, а на левой – все задние. Какая лапка правая или левая, будет двигаться при раздражении их раствором соляной кислоты? Ответ поясните.
Какие же «зимние сады» предлагает рассматривать автор книги?