Сделайте выводы. На основе наблюдений за дождевым червем назовите характерные внешние признаки класса Малощетинковые черви.
10-11 класс
|
у малощетинковых во первых: тело слишком вытянуто, цилиндрическое, состоит из лежащих друг за другом колец, или сегментов. Все сегменты имеют сходное строение, т.е. для организации олигохет (и всех кольчатых червей) характерна повторяемость строения, или метамерия. Каждый сегмент, кроме самого первого, снабжен маленькими щетинками, обычно расположенными четырьмя пучками — парой боковых ипарой брюшных. Передний сегмент представляет собой головную лопасть — простомиум, лишенный глаз и антенн. Он несетротовое отверстие. Последний сегмент — анальная лопасть, илипигидиум, — несет порошицу.Покровы олигохет представлены эпителием, образующим на поверхности тонкую эластичную кутикулу
Другие вопросы из категории
ответить на этот вопрос.
2) Вы слышали о шампиньонах? Где они растут?
3) Почему опята растут на старых, трухлявых пнях?
У всех людей бывают разные ДНК и отпечатки пальцев! И даже у близнецов!! Если даже они идентично похожи, может отпечатки пальцев быть схожи но только не ДНК!! У каждого живого организма своё собственное ДНК. А как же у сиамских близнецов??? о___О
Читайте также
2.Сделайте вывод о значении ароморфозов в макроэволюционном процессе растительного мира.
ветвление, особенности коры, расположение почек и листьев на побеге, наблюдайте за развитием побегов, цветением и т.д.
сделайте вывод из своих наблюдений и охарактеризуйте, какие прогрессивные признаки появились в кровеносной системе позвоночных животных в процессе эволюции. Отметьте , какие еще преобразования в строении и функциях организмов , ведущие к морфофизиологическому прогрессу , наблюдаются у позвоночных животных. лабораторная работа №3
ИЛИ ЦИКЛАМЕН),полоска цветной бумаги,часы Ход работы: В 9-00 поставьте горшок с цветком в хорошо освещенное место,например,на подоконник,так,чтобы листья,цветы и стебли растения были повернуты в противоположную от окна сторону.Сделайте соответствующий рисунок(это мне понятно) Зафиксируйте направление,в котором повернуты листья и стебли ,с помощью полоски бумаги(вот это я не пойму((( 2)В 15-00 пронаблюдайте,как изменилось расположение стеблей и листьев растения относительно полоски бумаги.Сделайте рисунок. понятно,что растение свой стебель и листья повернет к солнцу, а где эта полоска бумаги должна быть? на подоконнике? Запишите данные наблюдений в таблицу _________________________________________________________________- Время суток | Положение частей растения | _________________________________________________________________ 9-00 | | _________________________________________________________________ 15-00 | | _________________________________________________________________ 3) Сделайте выводы о влиянии солнечного света на движение частей растения