Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

вещество биологического происхождения способные убивать микроорганизмы или угнетать их рост

5-9 класс

Yuranov62 07 марта 2015 г., 17:56:22 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Lesic1993
07 марта 2015 г., 19:27:33 (9 лет назад)

Антибиотики – это вещества биологического происхождения, способные убивать микроорганизмы или угнетать их рост.

Ответить

Другие вопросы из категории

Что общего между постулатами клеточной и атомно-молекулярной теории? а)определили сходство строения обьектов исследования б)определили единицу строения

обьектов изучения в)определили сходство свойств обьектов исследования г)определили различия обьектов исследования

Помогите написать рассказ о пустыне
Опиши в 5-7 предложениях процесс беременности у млекопитающих с момента оплодотворения до момента рождения, используя следующие

понятия:
специалезированные органы, сперматозоид, яйцеклетка, оплодотворение, яичник, яйцевод, зигота, матка, многократные деления, эмбрион, плод, плацента, обмен веществами, амниотическая жидкость, защита, беременность, роды. помогите пожалуйста срочно надо.....

Читайте также

В твоем распоряжении блюдце, плотная салфетка, щепотка цветочного удобрения, несколько проростков придумай способ выяснить используя перечисленные

предметы тянутся ли растущие корни проростка в сторону, где концентрация питательных веществ больше, или направлению их роста случайно??? Помогите срочно!!!!!!!!!!!

Помогите пожалуйста с тестом по биологии)) не обязательно на все, на что сможете, за ранее , большое спасибо!!

4. При переломе ребра нужно:
1) наложить шину;
2) туго забинтовать грудную клетку;
3) наложить марлевую повязку;
4) наложить жгут.

5. Плоскостопие возникает при:
1) занятиях спортом; 2) нарушении осанки;
3) длительном сидении; 4) ношении тесной обуви.

6. Лейкоциты в отличие от эритроцитов:
1) передвигаются с током крови; 2) способны активно передвигаться;
3) не способны проникать сквозь стенки капилляров; 4)передвигаются с помощью ресничек.

7. Околосердечная сумка заполнена:
1) воздухом; 2) соединительной тканью;
3) жировой тканью; 4) жидкостью.

8. Вещества, обезвреживающие в организме человека чужеродные тела и их яды:
1) ферменты; 2) антитела;
3) антибиотики; 4) гормоны.
9. В костной ткани межклеточное вещество
1)​жидкое 2)​твердое
3)​отсутствует 4)​содержит запасы жира

10. Какие вещества придают кости твердость?
1)​аминокислоты и белки 2)​глюкоза и крахмал
3)​нуклеиновые кислоты 4)​минеральные соли

11. Какой буквой на рисунке обозначен скелет предплечья верхней конечности?


1) А
2)​Б
3)​В
4)​Г






12. Кости растут в толщину за счет надкостницы, так как
1)​она расположена снаружи 2)​ее поверхность гладкая
3)​она образована соединительной тканью 4)​в ней есть клетки, способные к делению

13. В черепе человека в процессе эволюции в связи с прогрессивным развитием головного мозга
1)​в мозговом отделе уменьшилось число костей
2)​лицевой отдел стал преобладать над мозговым
3)​мозговой отдел значительно увеличился
4)​соотношение лицевой и мозговой частей не изменилось
14. Скелет ребенка легко деформируется и искривляется при длительной нагрузке, так как в его костях органических веществ
1)​нет или очень мало 2)​больше, чем минеральных
3)​меньше, чем минеральных 4)​столько же, сколько минеральных
15. Широкий таз и 8-образный позвоночник сформировались у человека в процессе эволюции в связи с
1)​родством с приматами
2)​прямохождением
3)​происхождением от древних млекопитающих
4)​трудовой деятельностью
16. При растяжении связок, оказывая первую помощь, следует
1)​опустить поврежденную конечность в теплую воду
2)​наложить широкую повязку из воздухонепроницаемого материала
3)​наложить на поврежденную конечность шину
4)​туго забинтовать и охладить поврежденный сустав
17. Сколько пар ребер образуют грудную клетку человека?
1)​10 пар 2)​12 пар
3) 14 пар 4) 16 пар
18.Внутреннюю среду организма образуют (ет)
1)полости тела 2)внутренние органы
3)кровь, лимфа, тканевая жидкость 4)цитоплазма клеток
19.Функцией тромбоцитов является
1)транспорт кислорода и углекислого газа
2)защита от микроорганизмов, чужеродных белков, инородных тел
3)участие в свертывании крови
4)выработка гормонов
20.Какую из функций кровь не выполняет
1)секреторную 2)гуморальную
3)выделительную 4)защитную
21.Функцией эритроцитов является
1 транспорт кислорода и углекислого газа
2 защита от микроорганизмов, чужеродных белков, инородных тел
3 участие в свертывании крови
4 выработка гормонов
22.Эритроциты, помещенные в 0,9%-ный раствор поваренной соли
1)сморщиваются 2)набухают и лопаются
3)слипаются друг с другом 4)остаются без лишних изменений

23.Какой из видов иммунитета обусловлен выработкой собственных антител в результате контакта с антигенами (после болезни)
1)естественный пассивный (врожденный)
2)естественный активный (приобретенный)


3)искусственный пассивный
4)искусственный активный
24.Какое количество эритроцитов содержится в 1 мм3 крови человека
1) 180-400 тыс
2)6-8 тыс
3)4,5-5 млн
4)50-70 тыс
25.Кровь II группы можно переливать людям, имеющим
1)I группу крови
2)II или IV группу крови
3)II или III группу крови
4)IV группу крови
26.Какую функцию выполняют лейкоциты
1)транспорт кислорода и углекислого газа
2)транспорт продуктов обмена веществ
3)защита организма от болезнетворных организмов и чужеродных белков
4)участие в свертывании крови

А1. Грибы как объект исследования изучает1) ботаника 2) бриология А1. Грибы как объект исследования изучает

1) ботаника 2)
бриология 3) микология 4)альгология

А2. Биотехнология — это направление материального производст­ва,
основанное на применении

1) продуктов биологического происхождения (торфа, угля, неф­ти)
для приведения в действие машин и механизмов

2) технических средств (машин, механизмов) в животноводстве
и растениеводстве

3) живых организмов и биологических процессов

4) живых организмов в качестве моделей при создании различ­ных
сооружений и механизмов

А3. Наука,
изучающая условия нормальной жизнедеятельности ор­ганизма человека

1) гигиена 2)
медицина 3) анатомия 4) физиология

А4. Научное
предположение, которое может объяснить результаты наблюдения

1) факт 2)
теория 3) гипотеза 4) закономерность

А5.
Разделить клетки или клеточные структуры по их плотности можно с помощью метода

1)
микроскопии 2) хроматографии 3) авторадиографии 4) центрифугирования

А6..
Можно утверждать, что объект является живым организмом, если он

1) имеет
все перечисленные признаки одновременно

2) обладает обменом веществ и энергии; растёт, развивается,
размножается

3) имеет клеточное строение и представляет
собой саморегули­рующуюся «открытую систему»

4)
способен реагировать на изменения факторов окружающей среды; обладает
аследственностью и изменчивостью; приспо­соблен к определённой среде обитания

1 Использование микроорганизмов в металлургии основано на их способности

а) растворять примеси
б) осаждать примеси
в) окислять металлы и переводить их в растворимые соединения
г) восстанавливать металлы, образуя осадок

2 Одна из причин гетерозиса
а) благоприятное взаимодействие рецессивных генов
б) максимальная гомозиготность генов
в)максимальная гетерозиготность генов
г) благоприятное взаимодействие неаллельных генов

3 Н.И. Вавилов открыл
а) 7 центров происхождения культурных растений
б) 12 центров происхождения культурных растений
в) 9 центров происхождения дикорастущих растений
г) 7 центров происхождения дикорастущих растений

4 Методы получения новых сортов культурных растений разрабатывает наука
а) ботаника
б) селекция
в) биогеография
г) генетика

5 Средиземноморский центр - родина
а) огурца
б) капусты
в) бананов
г) тыквы

6 Способы преодоления бесплодия межвидовых гибридов разработал
а) Г.Д. Карпеченко
б) И.В. Мичурин
в) Н.И. Вавилов
г) К.А. Тимирязев

7 Технологию получения необходимых человеку продуктов из живых клеток или с их помощью называют
а) клеточная инженерия
б) генная инженерия
в) нанотехнология
г) биотехнология

8 В селекции растений используют метод полиплоидии для получения
а) высокоурожайных сортов
б) трансгенных растений
в) чистых линий
г) явления гетерозиса

9 Тритикале -
а) гибрид пшеницы с рожью
б) порода крупного рогатого скота
в) порода домашних кур
г) гибрид кукурузы и пшеницы

10 Какие из нижеперечисленных признаков соответствуют понятию порода?
а) природная популяция организмов
б)искусственная, созданная человеком популяция организмов, характеризующаяся специфическим генофондом
в) ненаследуемые морфологические и физиологические признаки
г) высокая жизнеспособность, независимость от человека

1. Биологически активны вещества, вырабатываемые в железах внутренней секреции: а) нуклеиновые кислоты в) гормоны б) пищеварительные соки

г) ферменты

2. Система органов, к которой относится щитовидная железа и гипофиз:

а) эндокринная в) нервная

б) пищеварительная г) выделительная

3. Ростовые вещества растений не могут:

а) усиливать или замедлять рост и развитие клеток

б) влиять на закладку и развитие почек, образование новых корней

в) влиять на скорость деления клеток камбия

г) регулировать движение отдельных органов растения

4. Нервной ткани нет:

а) у пчелы в) у осетра

б) у бактерии г) у крокодила

5. Гормон служит:

а) источником энергии в) сигналом

б) строительным материалом г) питательным веществом

6. Движение инфузории-туфельки пище – это:

а) безусловный рефлекс б) инстинкт

в) раздражимость г) условный рефлекс

7. У растений рост новых корней зависит от:

а) рефлекса б) ростовых веществ

в) передачи нервного импульса г) гипофиза

8. Отдел мозга – мозжечок, отвечающий за координацию движений, хорошо развит:

а) у рыб в) у пчелы

б) у лягушек г) у кольчатых червей

9. Нервная система позвоночных образована:

а) только телами нейрона

б) нервными узлами, расположенными на брюшной стороне

в) головным мозгом, спинным мозгом и нервами

г) нервными узлами, расположенными на спине

10. У рыбы хариуса, обитателя прозрачной и чистой воды, прекрасно развит

а) передний отдел головного мозга б) зрительные доли полушарий среднего мозга

в)задний отдел без мозжечка г) кора головного мозга

11. Средний мозг – главный отдел нервной системы:

а) у птиц в) у млекопитающих

б) у рыб г) у насекомых



Вы находитесь на странице вопроса "вещество биологического происхождения способные убивать микроорганизмы или угнетать их рост", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.