почему водоросли размножаются разными способами,какие преимущества имеет каждый из этих способов?
5-9 класс
|
Бесполым -- так как он идет быстро и с меньшей затратой энергией, а половым --при неблагоприятных условиях
Другие вопросы из категории
Тля – гусеница капустной белянки, дождевой червь – мокрица, Комар – чесоточный клещ, личинка комнатной мухи – таракан, циклоп – дафния. Одна из этих пар лишняя. Какая и почему?
Читайте также
Мышцы прикрепляются к костям по средством сухожилий. Какие преимущества имеет такой способ прикрепления по сравнению с непосредственным прикрепления мышц к костям?
По костям умершего человека опытный анатом может решить был ли он спортсменом, грузчиком или писателем. Что служит основанием для такого решения?
Почему при ручной стирке спина устает больше, чем руки?
этой молекулы входит 51 аминокислота, а линейная длина одного нуклеотида в нуклеиновой кислоте равна 3,4 ангстрем?
2. Какую массу имеет часть молекулы ДНК, которая кодирует молекулу инсулина, если известно, что в состав этой молекулы входит 51 аминокислота, а средняя молекулярная масса одного нуклеотида равна 345 а. о. м.
2) Почему гидры размножаются бесполым путем только в благоприятных условиях?
3) Перечислите способы вегетативного размножения у высших растений.
4) В чем недостаток бесполого размножения?
1) Чем отличаются высшие многоклеточные беспозвоночные от низших?
2) Какое преимущество имеет появление вторичной полости тела? Какую роль она играет у различных групп?
3) Какие из важнейших приспособлений позволили сделать образ жизни членистоногих более активным по сравнению с кольчатыми червями?
4) Какие преимущества даёт появление кровеносной системы? Почему у кольчатых червей она замкнута, а у моллюсков и членистоногих- нет?
5) В чём своеобразие строения нервной системы у изученных вами групп?
6) Как образ жизни различных групп моллюсков связан с их строением?
7) Какова роль конечностей в приспособлении членистоногих к условиям жизни? Какую функцию они выполняют?
8) Какие приспособления позволили моллюскам и членистоногим освоить сушу?
9) Чем отличается строение и образ жизни паукообразных и насекомых? Кто из них шире освоил сухопутные экосистемы и с чем это связано?
10) Почему насекомые с полным превращением биологически прогрессивнее?
11) В чём отличие размножения и жизненных циклов изученных групп?
12) Какова роль изученных групп высших беспозвоночных в природе?