Мир растений. Разнообразие растений. Особенности внешнего страения растений.
5-9 класс
|
Мир растений огромен и удивителен. Знакомство с ним не ограничивается
только изучением жизненных форм или культурных и дикорастущих растений.
Важно знать, как различаются растения по строению, размножению, какова
их роль в жизни нашей планеты. Рассмотрим разнообразие растений по
строению их тела.Рис.9. Морские водоросли:
1 — ламинария японская;
2 — ундария перистонадрезная;
3 — филофора жилковатая
Другие вопросы из категории
Объяснить почему мхи находятся в состоянии биологического регресса по сравнению с цветковыми растениями
2 привести примеры аромарфозов у класса земноводные
3 объяснить какие идиоатаптации сушествуют у представителей отряда ночных хищных у птиц(совы,филины)
4 привести примеры организмов у каторых произошла дигенерация ,и в сём она выражается!)))
5 объяснить возникновение конвергенции у насекомых и птиц как к приспособленную к полету
6 какие аромарфозв произошли у цветковых растений и чему они служат?))))()
рассмотрите рисунок. подпишитк яасти побега обозначенные цифрами.
Читайте также
жилкования . тип листорасполажения . особенности внешнего строения стебля.3) Определить одиночный цветок или соцветие имеет растение.определить тип соцветия 4) изучая строение цветка отметьте особенности строения пестика. число пестиков в цветке 5)изучите строение плода.Отметьте особенности строения.определить тип плода 6) укажите,к какому классу и семейству относится описанное растение помогите пожалуйста про малину огородную за ранее спс Помагите плизз срочно
земноводных? 3.В чем прогрессивность размножения и развития пресмыкающихся по сравнению с рыбами и земноводными. 4.какие особенность внешнего строения позволили пресмыкающимся освоить на земную среду обитания? 5.Как проявляется у пресмыкающихся способность к регенерации?какова роль такова приспособления?
Особенности внешнего строения птиц в связи с приспособленностью к полету.
2. какие особенности внешнего и внутреннего строения жуков позволили им освоить все среды жизни.
2) сравните функции двух зон корня- всасывающей и проводящей. Укажите их особенности.
3) приведите примеры растений с видоизмененными корнями.
4) каким образом вода попадает через корневые волоски в сосуды корня?
5) определите типы корневых систем у отдельных растений на гербарных экземплярах, таблицах.