Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах.

5-9 класс

Melay 23 июня 2014 г., 7:42:16 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
12112001abc
23 июня 2014 г., 8:33:44 (9 лет назад)

Ну можешь написать то,что;

Человек влияет на экосистему прямым путём,вызывая необратимые последствия,частичное или полное разрушение ээкосистемы.Для доказательства всего этого,можно провести анализ деятельности человека.Ну начнём с самого элементарного,человек целесообразно строит раличные заводы,зная об отрицательных сторонах того или иного предприятия,но всё же делает это,следствием чего служат

1)Загрязнения воды

2)Загрязнение воздуха

3)Вымиранием разных видов растений и животных

4)Загрязнением местности в целом, в частности радиоактивным(примером этого достаточно вспомнить Чернобыль)

5)Ухудшения здоровья разных возрастных групп населения(ещё по отношению к женскому полу ухудшается генофонд)

Здесь всё очевидно,какую роль играет человек,строя преприятия и т.д.Но теперь посмотрим ещё,какой человек вносит( в ковычках) "вклад" в экосистему.Он-

1)охотится на запрещённых животных,или животных занесённых в Красную книгу Р.Ф

2)рыбачит сетями,которые запрещены на территории Р.Ф

3)создаёт огромные лесопилки,вырубая деревья ради своей выгоды

Вообщем,одни словом-"Браконьерничает"

Ну а про оценку последствий тут ,думаю всё очевидно.

1)исчезновение разных видов растений и животных(Африканский лев,дерево Франклиния)

2)Повышение смертности населения

3)загрязнение окружающей среды

4)нарушение боценоза и биогеоценоза

В выводе можно сказать то,что челове умышленно делат свои поступуи,разрушая экосистемы,ради денег,особенно в нашей стране.Такими темпами увелечения (машин заводов и предприятий) человечество через сотни лет будет на грани вымирания,если не остановится и не осмыслит,что делает

Ответить

Другие вопросы из категории

Клетки какой зоны корня не имеют большой центральной вакуоли: 1-деления,2-всасывания,3-растяжения (роста) и 4 проведения?

Какое растения имеет корневые шишки : 1-морковь,2-пион,3-редис и 4-свекла?

Как называются длинные выросты клеток покровной ткани корня?

Как называются растения, у которых на корнях образуется придаточные почки, а затем надземные побеги?

Какие бывают видоизменения корней? СКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!

Два года подряд московский длинношерстный кот Босс скрещивался с соседской кошкой Мишель. В первый год у Мишель родилось 7 котят, из них 3 короткошерстных

и 4 длинношерстных, а на следующий год - 2 короткошерстных и 2 длинношерстных. У кошек короткая шерсть доминирует над длинной. Какая шерсть была у кошки Мишель? Какой генотип?
А) короткая шерсть, генотип АА
Б) длинная шерсть, генотип Аа
В) короткая шерсть, генотип Аа
Г) длинная шерсть, генотип аа

Читайте также

заполните таблицу отрицательное влияние хозяйственной деятельности человека на природу

деятельность человека результат влияния на природу
земледелие
животноводство
промышленность
добыча полезных ископаемых
заготовка леса
транспорт
строительство дорог

1. Расстройство деятельности вегетативной нервной системы у человека приводит к

1)воспалительным процессам в органах дыхания
2)нарушению согласованной работы внутренних органов
3)нарушению режима питания
4)избыточному синтезу витаминов

2. Какой из приведённых видов деятельности человека может быть отнесён

к условно-рефлекторной?
1)соблюдение привычного режима дня
2)отдёргивание руки от горячего предмета
3)поворот человеком головы на незнакомый звук
4)написание живописной картины художником

3. Между объектами и процессами, указанными в столбцах приведённой ниже

таблицы, имеется определённая связь.
Объект Процесс
… Преобразование внешнего раздражителя
в нервный импульс
Рабочий орган Непосредственное выполнение команды
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1)чувствительный нейрон
2)двигательный нейрон
3)нервный центр
4)рецептор



Вы находитесь на странице вопроса "анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах.", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.