1. некоторые представители царства бактерии способны продолжительное время сохранять жизнеспособность. это связано с тем, что они
5-9 класс
|
1) образуют споры
2) имеют микроскопические размеры
3) не имеют ядерной мембраны
4) питаются, как правило, готовыми органическими веществами
2. клетка простейших
1) имеют хитиновую оболочку
2) обязательно содержит реснички и жгутики
3) является частью животной ткани
4) представляет самостоятельный организм
3. медоносная пчела способна переносить пыльцу и опылять цветок в связи с наличием у пчелы
1) зеркальца
2) корзиночки
3) медового зобика
4) втяжного жала
4. какое приспособление у костных рыб позволяет им преодолевать сопротивление при движении в толще воды?
1) черепицеобразно расположенная чешуя
2) плавательный пузырь
3) боковая линия, расположенная вдоль тела
4) жаберные дуги с жаберными тычинками
5. верны ли следующие суждения о движущей форме естественного отбора?
А. Движущий отбор способствует увеличению в популяции кол - ва особей со средними значениями признака
Б. движущий отбор способствует сохранению в популяции особей признаком обеспечивающим выживание в неизменяющихся условиях среды
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждение неверны
1. 1
2. 4
3. 2
4. 1
5. 4
Другие вопросы из категории
Гибриды F1 переопылились и в результате, получилось 200 гибридов F2.
У моркови желтая окраска корнеплода доминирует над красной.
Определить:
1) Сколько растений F1 имели желтую окраску корнеплода?
2) Сколько типов гамет образует гибрид F1?
3) Сколько разных генотипов среди растений F2?
4) Сколько было гомозиготных растений с желтым корнеплодом в F2 (теоритически)?
5) Сколько растений F2 было с красным корнеплодом (теоритически)?
Надо решение.
Читайте также
3)клеточное строение 4)клеточную стенку
Время после введения
бактерий в культуру, мин.
20
40
60
80
100
120
140
Число бактерий
в колбе 1
18
36
72
140
262
402
600
Число бактерий
в колбе 2
20
40
80
160
314
620
1228
1) Сколько бактерий поместил учёный в каждую колбу в самом начале
эксперимента?
2) Как изменялась скорость размножения бактерий на протяжении
эксперимента в каждой пробирке?
3) Чем можно объяснить полученные результаты?
2) В пазухах листьев высокой пальмы скопилась дождевая вода. Через некоторое время в ней обнаружены те же инфузории что и в расположенном рядом озере. Каким образом инфузория "взобралась" на пальму?
) В ходе опытов отметили что энглена зелёная всегда плывёт из более тёмной в более светлую часть водоёма: инфузория-туфелька-из капли солёной жидкости в чистую воду из капли чистой воды в каплю с бактериями. Что общего между этими явлениями?
Помогите пожалуйста заранеее огромное спасибо :***