сервис вопросов и ответов.Почему считается, что степень развития извилин головного мозга влияет на мыслительные способности. Как это можно объяснить.
10-11 класс|
|
эслин
17 июня 2013 г., 7:01:36 (10 лет назад)
Rfnzrfnzrfn
17 июня 2013 г., 8:38:49 (10 лет назад)
Потому что каждая частичка мозга, тоесть извилина, хранит в себе очень много информации, больше, чем мы можем себе представить. но мы испрльзуем мозг только на 4%
Ответить
Другие вопросы из категории
Чоловік правша із вродженою аномалією кришталика ока одружився із лівшею з нормальним зором. Які діти будуть від такого шлюбу, якщо аномалія домінувала
над нормальним зором (правша - домінантна ознака). Чи можуть бути від такого шлюбу народжуватись нормальні діти?
С какой целью введено в экологию понятие экологической пирамиды?
Срочно биология 11 класс!
Ответьте пожалуйста на вопросы! Очень срочно!
нервная регуляция осуществляется с помощью чего?
Читайте также
Помогите пожалуйста ответить на вопросы,хотя бы на какие сможите. 1)Оказывается,после посадки плодовых деревьев,независимо от
влажности почвы рекомендуется сразу же полить деревья водой.Дайте объеснение этому явлению?
2)Известно,что у растений есть генеративные и вегетативные почки.Двое учащихся поспорили,один из них утверждал,что кочан капусты это гигантская почка,а второй доказывал оюратное.Кто из них прав?
3)Зайцы и лоси почти не берут предлагаемые им в качестве подкормки веники с листьями,однако они жадно обгрызаю осиновые и березовые,типа дворницких метел,заготовленных после листапада.Как вы думайте почему?
4)Почки не деревьях обычно закладываются в начале лета,однако пробуждаются и дают побеги льшь весной следущего года.Дайте объяснение этому явлению.
5)Юнаты на зимней экскурсии определяли побеги деревьев и кустарников.Они сразу определили побеги тополя,ольхи,а вот побеги рябины и вяза вызвали затруднения.Почему?
6)Оказывается,что поливка обвивает только живые растения,а вот хмель-любые опоры:заборы,колья.Как это можно объяснить?
7)Оказывается,листья,как и все растения ,имеют свой возвраст и стареют.Докажите это.
8)Листья у большенства растений направлены в разные стороны,но встречаются такие как латук,сильфиум,листья которых направлены на север и юг.Почему?
9)При изучении подорожника выяснилось,что на молодых листьях снаружи расположены волоски,а у листьев старого подорожника их нет.Почему?
10)фЖивые растения испаряют воду практически всегда,даже когда ее необходимо экономить.Дайте объяснение этому явлению.
11)Днем большенство растений испаряют много воды,хотя имеют развитые листовые пластинки.Дайте объяснение этому явлению.
4. Ученые считают, что в процессе эволюции доклеточных форм в клеточные структуры очень важным моментом было образование мембраны. Объясните почему?
5. Большинство водорослей зеленого цвета, однако глубоководные водоросли – красные. Дайте объяснение этому явлению.
6. Каковы последствия уничтожения хищников ради спасения популяции жертвы (например, массовый отстрел волков для сохранения поголовья оленей)? Что происходит с популяцией жертвы, освобожденной от пресса хищников (на примере оленей)? Почему желаемый результат (увеличение поголовья) достигается только вначале и на короткое время? Какой вывод можно сделать относительно экологической роли хищников?
1. Сходство и различия в строении спинного и головного мозга
2. Классификации нервной системы
3. Рефлекс, рефлекторная дуга
4. Нейрон - структурно- функциональная единица нервной системы
5. Нервный центр
6. Свойства нервных центров, кольцевые связи в нервном центре.
7. Синапс, строение, функционирование
8. Кодирование информации в нервной системе
9. Принцип регуляции физиологических функций
10.Функции нервной системы
11.Мозговые оболочки, желудочки мозга, ликворные пути.
12.Спинной мозг, строение и функции
13.Сегмент спинного мозга
14.Проводящие пути спинного и головного мозга
15.Продолговатый мозг, строение, рефлексы продолговатого мозга
16.Задний мозг
17.Средний мозг
18.Промежуточный мозг
19.Основные функции гипоталамуса
20.Обратная связь в регуляции эндокринной системы
21.Конечный мозг, борозды, извилины, доли, асимметрия полушарий коры
22.Ассоциативные зоны коры
23.Лимбическая система
24.Ретикулярная формация
1)Что такое теплопроводность и теплоемкость воды?
2)Почему считают,что вода является идеальной жидкостью для клетки?
3)Какова роль воды в клетке?
4)Какие структурные и физико-химические свойства воды определяют ее биологическую роль в клетке?
Вы находитесь на странице вопроса ".Почему считается, что степень развития извилин головного мозга влияет на мыслительные способности. Как это можно объяснить.", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.