Вася прочитал учебник по теории эволюции и спросил папу-ботаника:"Если одни организмы произошли от других, то почему более древние не все вымерли, они же

1)Совокупность организмов, характеризующихся общностью происхождения, обладающих наследственным сходством признаков и форм, способных к скрещиванию.
2)Наука о разделении организмов на группы.
3)Характерные признаки и свойства, по которым одни виды отличаются от других.
4) группа организмов одного вида, обладающих способностью свободного скрещиваться и неограниченно долго поддерживать своё существование в данном районе.
5)Территория, на которой живет группа данного вида.
6)Важный фактор эволюции, в результате которого особи приобретают новые признаки.
7)Совокупность популяций растений или животных, проживающих на определённой территории.
8)Наука, изучающая взаимодействие живых организмов с факторами живой и не живой природы.
9)Факторы живой природы.
10) Факторы неживой природы.

клетки во время митоза участвуют:

1) микрофиламенты, 2) микротрубочки, 3) микротрубочки и микрофиламенты, 4) промежуточные филаменты

2) Молекула лактозы состоит из остатков:

1) глюкозы, 2) галактозы, 3) фруктозы и галактозы, 4) галактозы и глюкозы

3) Углеводами образованы:

клеточная мембрана, 2) хитиновые покровы членистоногих, 3) панцирь черепахи, 4) шерсть млекопитающих

4) Комбинативная изменчивость связана с :

1) мутациями генов, 2) хромосомными рекомбинациями, 3) хромосомными мутациями, 4) модификациями

5) Способность мышечных клеток к сокращению обеспечивается:

1) нуклеиновыми кислотами, 2) углеводами, 3) белками, 4) липидами

6) К фагоцитозу наименее способны:

1) бактерии, 2) инфузории, 3) лейкоциты человека, 4) амебы

7) Минимальной эволюционирующей еденицей является:

1) сообщество, 2) вид, 3) особь, 4) популяция

8) Наибольшую длину хромосома имеет во время:

1) интерфазы, 2) профазы, 3) анафазы, 4) телофазы

9) Исходным материалом для микроэволюции служит:

1) модификация, 2) фенотипная пластичность, 3) фенокопия, 4) мутация

10) Какой из перечисленных ниже органов не связан с иммунной системой:

1) поджелудочная железа, 2) лимфатические узлы, 3) тимус, 4) селезенка

13) Какие из перечисленных ниже клеток не делятся митозом 1) зиготы, 2) споры, 3) сперматозоиды, 4)клетки эпителия

14) Хромосомы растений состоят из :

1) белка, 2) ДНК, 3) РНК , 4 ) белка и ДНК

15) В каком случае показано анализирующее скрещивание

1) ааbb x aabb 2) AABb x AABB 3) AaBb x aabb 4) aaBB x aabb

16) Покоящаяся вирусная частица

1) эмбрион, 2) вибрион, 3) варигон, 4) вирион

17) Можно считать, что львы и тигры находятся на одном и том же трофическом уровне,

1) поедают растительноядных животных, 2) используют свою пищу примерно на 10%, 3) живут в сходных местообитаниях, 4) кормовая база их очень разнообразна

18) Последовательность нуклеотидов в и - РНК комплентарна последовательности

1) двух цепочках молекулы ДНК, 2) одной цепочке молекулы ДНК, одной молекуле т - РНК, всех молекул т - РНК,

19) К какой функциональной группе организмов в биоценозе относятся насекомые - опылители?

1) продуценты, 2) консументы 1 порядка, 3) консументы 2 порядка, 4) редуценты

20) высшие растения произошли от:

1) бурых и красных водорослей, 2) риниофитов и сине-зеленых водорослей, 3) риниофитов и бурых водорослей, 4) зеленых водорослей

21) Оболочка клеток растений может содержать целлюлозу, лигнин, пектин. В какой последовательности включаются эти компоненты при ее образовании?

1) целлюлоза, пектин, лигнин, 2) целлюлоза, лигнин, пектин, 3) пектин, целлюлоза, лигнин, 4) пектин, легнин, целлюлоза

22) Исследования состояния ДНК показали, что одно из соотношений может меняться

1) А/Г, 2) Г/Ц, 3) А+Т / Г+Ц, 4) А+Г/Т+Ц

23) Гаметофитическая генерация создается

1) оплодотворение яйцеклетки сперматозоидом, 2) митотическим делением клеток спородонта, 3) гаплоидной спорой, которая делится митозом, 4) соединением женских и мужских клеток спорофита

24) Наиболее высокое осмотическое давление свойственно клеткам:

1) гидрофитов, 2) мезофитов, 3) ксерофитов, 4) галофитов

25) Общей тенденцией в эволюции насекомых является:

1) увеличение размеров, 2) уменьшение размеров, 3) у одних - к увеличению, у других - к уменьшению, 4) размеры не связаны с процессом эволюции

26) Концентрация этого вещества в Броуменовых капсулах здоровой почки равняется 0,1, в то время как концентрация данного вещества в моче в норме равна нулю. Это:

1) фосфат кальция, 2) глюкоза, 3) мочевина, 4) хлористое железо

27) Мужской гаметофит в цикле воспроизведения сосны образуется после:

1) второго деления 2) четвертого деления, 3) восьмого деления, 4) шестнадцатого деления

28) Поверхностный комплекс клетки включает:

1) плазмалемму, 2) гликокаликс, 3) матрикс, 4) цитозоль

29) Дезоксинуклеотид - трифосфаты необходимы для процесса:

1) репликации, 2) транскрипции, 3) теиновой репарации, 4) трансляции

30) Белки содежащие гемм:

1) миоглобин, 2) цитохромы, 3) ДНК- полимераза, 4) миелопероксидаза

двойные латинские названия вида: 1. Линней 2. Дарвин 3. Ламарк 4. Павлов. 3. Ученый, который доказал возможность протекания эволюции. 1. Линней 2. Дарвин 3. Ламарк 4. Павлов. 4. Творческий характер естественного отбора в эволюции проявляется в 1) обострении конкуренции между видами 2) ослаблении конкуренции между популяциями 3) обострении конкуренции между особями одного вида 4) возникновении новых видов 5. Движущая сила эволюции, основанная на высокой рождаемости и недостатке пищи: 1. Искусственный отбор 2. Естественный отбор 3. Борьба за существование 4. Мимикрия. 6. Многообразие видов растений на Земле и их приспособленность к среде обитания – результат 1) эволюции растительного мира 2) изменений погодных условий 3) деятельности человека 4) жизнедеятельности животных 7. Большое значение в эволюции Ч. Дарвин придавал изоляции видов, благодаря которой 1) обостряется конкуренция между видами 2) обостряется конкуренция между популяциями 3) в них накапливаются наследственные изменения 4) прекращается действие естественного отбора 8. При каком процессе участие принимает непосредственно человек 1. Искусственный отбор 2. Естественный отбор 3. Борьба за существование 4. Мимикрия. 9. Самая жесткая форма борьбы за существование 1) внутривидовая борьба 2) межвидовая борьба 3) географическая изоляция 4) ограничивающий фактор 10. В результате искусственного отбора возникают 1) признаки полезные организму 2) признаки полезные человеку 3) новые виды 4) новые приспособленности 11. Единица эволюции 1) вид 2) сорт, порода, штамп 3) популяция 4) особь 12. Условие протекания эволюции 1) многообразие видов 2) постоянные условия окружающей среды 3) влияние человека 4) изменение условий окружающей среды 13. Основная заслуга Ч. Дарвина в создании эволюционной теории заключается в 1) систематизации знаний по биологии 2) создании новой классификации 3) объяснении причин изменчивости организмов 4) открытии ДНК 14. Приспособленность организма всегда 1) полезна 2) относительна 3) безразлична 4) универсальна 15. В результате микроэволюции образуются новые 1) виды 2) популяции 3) приспособленности 4) классы 16. Ареал – это территория обитания: 1) популяции 2) вида 3) особи 4) семейства 17. Борьба за существование основана на 1) изобилии пищи 2) изменении условий окружающей среды 3) высокой рождаемости 4) высокой смертности 18. Способность одного организма использовать продукты жизнедеятельности другого 1. Мимикрия 2. Симбиоз 3. Паразитизм 4. Квартиранство 19. Резкий скачок в эволюции: 1. Ароморфоз 2. Идиоадаптация 3. Дегенерация 4. Дивергенция 20. В результате макроэволюции образуются 1. вид 2. род 3. семейство 4. класс. Заполните пропуски: 1. Развитие живых организмов от простых к более сложным называется ______. 2. Подражание в окраске и поведении называется ________. 3. В результате _________ выживает наиболее приспособленный организм. 4. Схождение признаков разных систематических групп называется ______. 5. Систематика растений: Вид, _____, _____, _____, Класс, _____, Царство Запишите определения: Эволюция, вид, наследственность, искусственный отбор, симбиоз. Докажите, что в основе борьбы за существование и естественного отбора лежит наследственность и изменчивость организма. помогите пожалуйста)

ОБЯЗАТЕЛЬНО РУССКИЙ ЯЗЫК ОБУЧЕНИЯ!!! И формат PDF, если нет учебника в формате EPUB…. Пожалуйста, помогите! Уже не знаю, где искать.