установите последовательность процессов эмбрионального развития формирование бластулы дробление
10-11 класс
|
зиготы
образование зиготы
Другие вопросы из категории
опьянение есть добровольное сумасшествие.(аристотель)
пьянство - это добровольное безумие (гиппократ)
пьянство есть упражнение а безумии (пифагор)
что общего вы обнаружили в данных высказываниях? назовите главную мишень в нашем организме, которая определяет поведение пьяного человека.
гомозиготным желтым самцом. Каковы будут F1 и F2 ?
2) Окраска морских свинок определяется несколькими аллелями: А – черный цвет, А1 – светлая окраска, А2 – трехцветная. Ген А доминирует над А1 и А2, а ген А1 над А2. Как определить генотип свинки с черной окраской?
частоты аллелей в популяции.
этого белка и количество триплетов в гене, кодирующем первичную структуру белка. объясните полученные результаты
Читайте также
в-образование спорофита, г-дозревание спор, д-образование гамет. 2) установить последовательность этапов синтеза белка: а-отделение молекулы белка от рибосомы, б-транспортировка аминокислот к рибосоме, в-транскрипция, г-образование полипептидной цепи. 3) установить последовательность процессов световой фазы фотосинтеза:а-цепь переносчиков начинает передавать возбужденные электроны на систему 1 б-акцепторы электронов захватывают возбужденные электроны фотосистемы 2, в- молекулы НАДФ восстанавливаются, г-фосфорилирование.
1) Хромосомы расходятся к полюсам
2) Запасается энергия и вещества, необходимые для процесса
3) Нити сокращаются
4) Центриоли расходятся к полюсам
5) Хромосомы удлиняются и становятся неразличимыми
6) Удвоенные хромосомы размещаются в плоскости экватора
Установите последовательность процессов происходящих при фагоцитозе:
1) Образование пищеварительной вакуоли
2) Переваривание органических молекул
3) Захват плазматической мембраной твердой частицы
4) Образование сократительной вакуоли
5) Выведение продуктов распада из клетки
бластомеров 4) образование тканей органов
1)появление мезодермы
2)формирование двух зародышевых листков
3)образование бластомеров
4)образование тканей и органов
начиная с прорастания споры.
1) образование предростка
2) оплодотворение при наличии воды
3) прорастание споры
4) развитие на предростке женских или мужских растений
5) созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских –
яйцеклеток
6) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами.
Задание-2
Установите последовательность формирования популяции тёмноокрашенной
берёзовой пяденицы в загрязнённых промышленных районах.
1) появление в потомстве разноокрашенных особей бабочек
2) увеличение численности бабочек с более тёмной окраской
3) сохранение естественным отбором бабочек с тёмной окраской и
уничтожение со светлой
4) возникновение популяции тёмноокрашенных бабочек