Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 663 вопросов и 6 445 976 ответов!

Составить цепи питания в экосистеме озеро. Роль органических и неорганических веществ производимых растениями в природе. Последствия осушения болот.

5-9 класс

Холоднокровные и теплокровные животные

Vitaly787 08 авг. 2014 г., 6:56:36 (9 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Mavrina1
08 авг. 2014 г., 9:37:17 (9 лет назад)

Все экосистемы включают одни и те же основные категории организмов, взаимодействующих друг с другом, стереотипным образом.
Это следующие категории: зелёные растения, консументы, детритофаги. 1.
Зелёные растения. Это в основном зеленые растения (одноклеточные водоросли, травы, деревья, и т.д.). Фотосинтез - это химическая реакция, протекающая при участии хлорофилла клетки зеленых растений за счет солнечной энергии.
СО2 из воздуха, Н2О из почвы и солнечная энергия - получается глюкоза ( простейший из Сахаров) и О . Фотосинтез идет в каждой клетке зеленых листьев. 6СO2+6 Н2O + Q = C6H12O6+6O6 О2 выделяется в атмосферу.
Из глюкозы и минеральных элементов из почвы растения синтезируют сложные вещества, входящие в состав организма (белки, жиры, углеводы, ДНК и т.д.). О Т.о.
растения продуцируют сложные органические соединения из простых неорганических (СO , Н О).
При этом солнечная энергия накапливается в органических соединениях наряду с химическими элементами. 2.
Консументы. Животные питаются органическими веществом, используя его как источник энергии и материал для формирования своего тела.
Т.е.
зелёные растения продуцируют пищу для других организмов экосистемы.
К консументам относятся рыбы, птицы, млекопитающие ...
и человек.
уровням Животные, питающиеся непосредственно растениями, называются первичными консументами (растительноядные).
Их самих употребляют в пищу вторичные консументы (хищники).
Бывают консументы третьего, четвёртого и более высоких порядков.
Заяц ест морковь - первичный консумент, лиса, съевшая зайца - вторичный консумент.
Человек - ест овощи - первичный консумент, а мясо - вторичный, хищную рыбу (щуку) - третьего порядка.
Т.е.
организм может соответствовать различным и называется- всеядный. 3.
Детритофаги. Это организмы, которые питаются мёртвыми растительными и животными остатками (опавшие листья, фекали, мёртвые животные - это называется детрит). Это грифы, гиены, черви, раки, термиты, муравьи, грибы, бактерии и т.д.
Их главная роль - питаясь мёртвой органикой детритофаги разлагают её.
Отмирая, сами становятся частью детрита. Некоторые организмы не укладываются в эту схему.
Например: насекомоядные растения.
Они улавливают насекомых, частично переваривают их с помощью ферментов и органических кислот, в результате чего восполняют недостаток азота и других питательных веществ.
В России - 20 видов (венерика мухоловка, саррацения, росянка).
Обитают в местах с недостатком N, Р, К (болота - очень бедны питательными веществами). Пищевая сеть. Трофические уровни. При изучении биотической структуры экосистемы становится очевидным, что одно из важнейших взаимоотношений между организмами - это пищевое.
Можно проследить бесчисленные пути движения вещества в экосистеме, при котором один организм поедается другим, а тот - третьим и т.д. Пищевая цепь - это путь движения вещества (источник энергии и строительный материал) в экосистеме от одного организма к другому. Растение корова Растение корова человек Растение кузнечик мышь лиса орёл Растение жук лягушка змея птица обозначает направление движения. В природе пищевые цепи редко изолированы друг от друга.
Гораздо чаще представители одного вида (растительноядные) питаются несколькими видами растений, а сами служат пищей для нескольких видов хищников.
Перенос вредных веществ в экосистеме. Пищевая сеть - это сложная сеть пищевых взаимоотношений. Детритофаги Орёл Детритофаги V Лиса Человек Орёл Детритофаги ...не умещается

Ответить

Другие вопросы из категории

летние побеги хвоща полевого: 1) бурые со спороносными колосками

2) бурые без спорономных колосков 3) зеленые со спороносными колосками 4) зеленые без спороносных колосков

Почему океанические острова очень

бедны флорой и фауной по сравнению с материковыми островами? Ответ дать на основе теории эволюции. Р.S: ребята помогите пожалуйста.

какие функции выполняет :

клеточная стенка
клеточная мембрана
циотплазма
ядро
хлоропласт
вакуоль

Читайте также

1.Напишите, что такое цепи питания, какова роль птиц в цепях.

2. Составьте цепи питания включая в них хищных и растительноядных птиц.
3. Раскройте роль птиц в жизни растений.

Срочно помогите 1 .Разные живые организмы производят разное количество потомков . Приведи примеры .......

2.Любой живой организм производит детей больше , чем их может выжить . Причинами гибели организмов являються --- ......,.......,

3.Всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями . Приведи примеры неблагоприятных условий -- для растений -..........., для животных - ........., для человека - ...........

4.Все, что окружает живой организм , называют ...... , .... .

5 . В твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при .....

условиях. Остальные погибли.

6.Питаясь разной пищей , хищники , растительноядные животные , паразиты способствуют сохранению разнообразия жизни на Земле . В природе все взаимосвязанно через цепи питания . Составь цепь питания, укажи на ней связь одних организмов с другими .

7.Растения образуют органические вещества из неорганических веществ.

Для этого им нужны - ........

8.Жизнь человека и животных зависит от растений , так как ........ .

9.Жизнь растений зависит от человека и животных . Например - ......... .

10.Человек должен знать , что все живые организмы на Земле связаны друг с другом . Уничтожая одних , он вызывает гибель других , ставит под угрозу и свою жизнь . Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей метсности : а) положительное , на твой взгляд , влияние. б) отрицательное влияние .

1.Напишите, что такое цепи питания, какова роль птиц в цепях. 2. Составьте цепи питания включая в них хищныхх и растительноядных птиц. 3.

Раскройте роль птиц в жизни растений.

4. Редкие и исчезающие птицы: Виды птиц-------; Мары охраны и величение численности птий--------

5. В чём схводство первоптиц с птицами?

___________________________________________________________

помогите пожалуйста)))

Составьте схему цепи питания характерной для болот из следующих организмов: ястреб, бабочка, лягушка, стрекоза, уж, растение, муха. Укажите какой

компанент данной цепи наиболее часто включают в другие цепи питания. ПОМОГИ ПОЖАЛУЙСТА! СРОЧНО НАДО!! (в цепи можно использовать не все данные организмы, но надо чтоб цепь и не маленькая была)



Вы находитесь на странице вопроса "Составить цепи питания в экосистеме озеро. Роль органических и неорганических веществ производимых растениями в природе. Последствия осушения болот.", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.