(Обозначь цифрами действия ,которые могут выполнять эти клювы) 1)Долбить 2)ловить мелких рачков 3)ловить ночных бабочек 4)разрывать
1-4 класс
|
крупную добычу на части 5)пить нектар 6)носить рыбу 7)разгрызать вишнёвые косточки 8)ловить лягушек 9)искать червей в сырой почве
Птицы:Дятел,колибри,Дубонос,Орлан,Цапля,Утка,Козодой,Бекас,Пеликан.
1) Долбит дятел 3) Ловит ночных бабочек Козодой 5) Пьёт нектар колибри 6) носит рыбу пеликан 7)Разгрызает вишневые косточки Дубонос 9) Ищет червей в сырой почве Бекас 8) Ловит лягушек цапля 4) Разрывает крупную добычу на части Орлан
2) Ловит мелких рачков утка
1-дятел , 2-утка, 3-козодой,4-орлан,5-колибри,6-пеликан,7-дубонос,8-цапля,9-бекас. Это точные ответы!
Другие вопросы из категории
Читайте также
Последняя была собакой "технологической" . На ней отрабатывались элементы космического полета. Последнего эксперимента она не выдержала. Ее посадили на трое суток в кабину, и в этом " заключении" она должна была есть, спать и выполнять все физиологические действия, которые присущи живым организмам. Муха же не притронулась ни к еде, ни к питью, и кабина оказалась чистой. Медики заключили, что Муха - собака впечатлительная, и этот эксперимент для нее был стрессом, но биологи считали по другому. Какую причину того факта, что собака Муха не притронулась к еде назвали биологи?
1 пища не имела запаха 2 пища не свежая 3 собака не здорова 4у собаки стресс
Рассмотрите ручную лупу.Напишите 3 названия её частей и функций,которые они выполняют.
7.Что такое почва? Какие опыты помогут узнать её состав и
свойства?
8. Какие живые
существа улучшают плодородие почвы?
9.Какие природные явления и какие действия людей могут разрушать почву? Как можно
сохранить её плодородие?
10. Что нужно делать,
чтобы не загрязнять воздух, воду и почву?