что такое протеин и его свойства

2. Бешенство.
3. Грипп.
4. Малярия.
5. Наркомания.
6. Рак лёгких.
7. Рак печени, желудка.
8. Скарлатина.
9. Сифилис.
10. СПИД.
11. Тиф сыпной.
12. Туберкулёз.
13. Чума.
14. Энцефалит.

А) Какие болезни заразны и вызываются вирусами?
Б) Какие болезни заразны и вызываются бактериями или одноклеточными животными?
В) Какие болезни неизлечимы, смертельны, от них не спасают ни какие предохранительные прививки?
Г) При какой болезни человек лишается иммунитета, быстро подаётся любой инфекции, обречён на гибель?
Д) Какие инфекционные болезни передаются через половой контакт?
Е) Какая инфекционная болезнь, передающаяся через половой контакт, неизлечима и приводит к смерти?
Ж) Вирусы какой заразной болезни передаются через кровь матери ребёнку и обрекает его на смерть?
З) Какая смертельно опасная заразная болезнь не передаются через кожу, пищеварительную и дыхательную систему?
И) Какие опасные заразные болезни сопутствуют проституции?
К) Каким болезням в большей степени подвергаются курящие, чем не курящие?
Л) Какие опасные болезни возникают под влиянием алкоголя и наркотиков?
М) При каких болезнях повреждается головной мозг, нарушается психика и поведение человека, у него теряется воля, работоспособность и сокращается жизнь?
Н) Какие болезни опасны не только для самого больного, но и для общества, ведут к росту преступности?
О) Какие опасные болезни возникают и развиваются особенно быстро у подростков ( в результате даже 1-2 разового употребления ядовитых веществ)?
П) какая болезнь передаётся через укусы клещей?
Р) Какие болезни передаются через укусы комаров, вшей, блох, других кровососущих насекомых?
С) Какие болезни отрицательно влияют на наследственность?

сахар, соль, сода, уксусная кислота и многие другие), из чего-то состоят: предметы– из определённых деталей, эти детали состоят из веществ, а вещества, в свою очередь, состоят из мельчайших частиц– молекул и атомов. Атомы и молекулы, взаимодействуя друг с другом, образуют новые, более сложные вещества. Мельчайшие частицы, взаимодействуя между собой, образуют систему. Взаимодействующие между собой части системы называют элементами этой системы. Чем больше взаимодействующих элементов составляют систему, тем она сложнее. Вспомните хотя бы разные конструкторы. Чем больше в них деталей, тем сложнее и длительней будет их сборка. Детали различных приборов и механизмов, части организмов взаимодействуют между собой. В результате такого взаимодействия приборы нормально работают, а в организме идут процессы жизнедеятельности. И прибор, и организм– это системы, работающие благодаря взаимодействию деталей или органов. Но прибор– это неживая система, а организм– живая. Так как мы изучаем биологию, то нас будут интересовать живые системы, т.е. организмы. Примером не самой сложной системы в организме может служить рука человека. Она состоит из костей, мышц, связок. Лишённая хотя бы одного из составляющих элементов, рука работать не сможет. Рука является подсистемой(элементом) более сложной системы«человеческий организм». Глаза и уши, мозг и сердце, кости и мышцы– это элементы системы «человек». Все вместе они удивительно слаженно работают, образуя организм, хотя каждый из органов имеет свои особенности строения. Только взаимодействуя, отдельные органы образуют полноценный организм и обеспечивают его долгую и слаженную работу. Важно понять ещё одну мысль: свойства любой системы отличаются от свойств тех элементов, которые составляют систему. Так, например, лист, отделённый от растения, не способен создавать органические вещества, так как в него не поступает вода из корней. Клетка, лишённая ядра, не способна к размножению. Можно назвать много подобных примеров, чтобы доказать, что система приобретает новые свойства, которых не было у элементов, составляющих данную систему. Используя содержание текста«Что такое система?» и знания школьного курса биологии, ответьте на вопросы и выполните задание. 1) Что является главным условием возникновения системы? 2) Чем с позиции анатомии отличается система«рука» от системы«мышца»? 3) На примере строения цветка докажите, что это система. ПОМОГИТЕ ЗАВТРА ГИА

каких животных сетчатая нервная система?

5) Как устроена нервная система дождевого червя?

6) Расскажите о строении нервной системы позвоночных?

7) Какие отделы различают в головном мозге позвоночных?

8) Какие отделы головного мозга наиболее хорошо развиты у млекопитающих и почему?

9)Что такое кора головного мозга? Каково его значение?

10) Что такое гормоны?

11) Какие железы, выделяющие гормоны, вы знаете у животных?

12)Что такое ростовые вещества и как они влияют на растение?

2.Что такое синергисты и антагонисты?

Что такое фаго- или пиноцитоза?
Что такое порошица?
Что такое циста?