способы защиты у растений и животных примеры пожалуйста помогите
5-9 класс
|
хамелеон меняет свой окрас что бы слиться с окружающей седой
Механические способы защиты у расстений
Опушение
Другие вопросы из категории
4)в стенке завязи
Помогите! Плизки!
Читайте также
животных без зелёных растений на нашей планете невозможно. помогите!!!плиз!!! очень срочно заранее благодарю!!
взаимоотношения живых организмов между собой и с неживой природой.4. в качестве самостоятельной науки экология начала развиваться 5. направление движения естественому отбору диктует 6. Факторы окружающей среды , воздействует на организм 7. Группа экологических факторов , обусловоенная влиянием живых организмов 8. Группа экологических факторов, обусловленна влинием живых огранизмов 9 . Группа экологических факторов,обусловленная влиянием неживой природы 10. Фактор неживой природы, дающий толчок сезонным изменениям в жизни растений и животных . 11. способность живых организмов именть свои биологичекие ритмы в зависимости от длины светогого дня 12. Самый значимый ддля выживания фактор 13. Свет, химический состав воздуха , воды и почвы , атмосферное давление и температура относяться к факторам 14. строительство железных дорог , распашка земель , создание шахт относяться 15. Хищничество или симбиоз относятьс к факторам 16. растения длинногодн обитают 17. растения короткого дня обитания 18.растени тундры относяться 19.РАстения полупустынь ,степей и пустынь относяться 20. Характерный показатель популяции . 21. Совокупность всех видов живых организмов, населяющих определенную территорию и взаимодействующих между собой 22. Наиболее богатая видовым разнообразием экосистема нашей планеты 23. экологическая группа живых организмов , создающих органические вещества 24. экологичская группа живых организмов ,потребляющиз готовые органические вещества , но не проводящих менерализации 25. экологическая группа живых организмов ,потребляющих готовые органические вещесва и спосбствующих полному превращению их в минеральные вещества 26 . полезной энергии на следующий трофический(пищевой) уровень переходит 27 . консументы I порядка 28. консументы IIили III порядка 29. мера чувствительности сообществ живых организмов к изменениям определенных условий 30.способность сообществ (экосистем или биогеоценозов) полдерживать свое постоянство и противостоять извенению условий окружающей среды 31. низкая способность к саморегуляции , видовое разнообразие , использование дополнительных источников энергии и высокая продуктивность характерны для 32. искусственный биоценоз с наибольшей интенсивностью обмена веществ на единицу площади . с вовлечением круговорот новых материалов и выдежением большого количества неутилизируемых отходов характерны для 33. пахотными землями занято 34. города занимают 35. оболочка планеты , заселенная живыми организмами 36. автор учени о биосфере 37. верхняя граница беосферы 38. граница биосферы в глубинах океана . 39 нижняя граница биосферы в литосфере .40 . международная неправительственная организации , созданная в 1971 году, совершабщая наиболее действенные акции в защиту природы.
помощью жгутиков
б) имеет хлоропласты
в)имеет признаки растений и животных
г)состоит из одной клетки
2)процесс поступления веществ в организм, их превращения и выделение продуктов жизнедеятельности- это:
а)дыхание
б)питание
в)обмен веществ
г)выделение
Задание 1: Сравните способы питания грибов, растений и животных.
Задание 2: Объясните, почему жизнь грибов и животных без зеленых растений на нашей планете невозможна.
Нужны ОБА ответа! СРОЧНО!!!
НУЖНО!!!!
Выпишите нужные номера признаков.
Признаки всех организмов:.....
Признаки растений:......
Признаки животных:....
Признаки.
1.Состоят из сложного органических и неорганических веществ.
2.Усваивают солнечную энергию и образуют органические вещества.
3.Питаются готовыми органическими веществами.
4.Большинство представителей размножается только половым путем.
5.В организме происходит обмен веществ и энергии.
6.Существенными элементами клеток являются:клеточная стенка,хлоропласты,вакуоли.
7.Подавляющее большинство представителей активно передвигаются.
8.Растут в течение всей жизни.
9.Постоянно приспосабливаются к условиям окружающей среды.