Статистика
Всего в нашей базе более 4 327 664 вопросов и 6 445 979 ответов!

постройте живые ситемы и экосистемы в порядке их иерархии начиная с самой крупной:

5-9 класс

1. популяция
2.организм
3.экосистема
4.биосфера
5.клетка
6.природноее сообщество
7.вид

Nurik9510 01 апр. 2017 г., 6:55:25 (7 лет назад)
Рейтинг
+ 0 -
0 Жалоба
+ 0 -
Alesya197918
01 апр. 2017 г., 7:30:32 (7 лет назад)

Ответ : 4, 3, 6, 1, 2, 5, 7. Думаю, что так надо расположить системы предложенные в тексте.

Ответить

Читайте также

РЕБЯЯЯТ, ПОМОГИТЕ ПОЖААЛУЙСТА, ООЧЕНЬ НАДО, СРОЧНО!!!

Тут все про птиц:
1.В какой камере сердца берёт начало малый круг кровообращения?
1)левом предсердии.
2)левом желудочке.
3)правом предсердии.
4)правом желудочке.
2.В дыхании у птиц принимает участите...
1)грудная клетка.
2) ротовая полость.
3)грудная мышца.
4)киль.
3.Какую группу организмов считают ближайшими предками современных птиц?
10летающих ящеров.
2)протоависа.
3)археоптерикса.
4)стегоцефалов.
4.Какая часть яйца птиц служит источником воды для развития зародыша птенца?
1)канатики.
2)желток.
3)белок.
4)воздушная камера.
5.Расположите названия систематических единиц в порядке их соподчинения, начиная с наименьшей.
1)ржанкообразные.
2)хордовые.
3)позвоночные.
4)кулик.

ПОМОГИТЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕ ПЛИИИИИИИИИИИИИИИИИИЗ НА ЗАВТРА НАДО!!!!!!!!!!!!!!!!!!

НАЗОВИТЕ ТКАНИ СТЕБЛЯ В ПОРЯДКЕ ИХ РАСПОЛОЖЕНИЯ, НАЧИНАЯ С КОЖИЦЫ 1)ДРЕВЕСИНА
2)СЕРДЦЕВИНА
3)ПРОБКА
4)КОРА
5)КАМБИЙ
6)КОЖИЦА

Срочно помогите 1 .Разные живые организмы производят разное количество потомков . Приведи примеры .......

2.Любой живой организм производит детей больше , чем их может выжить . Причинами гибели организмов являються --- ......,.......,

3.Всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями . Приведи примеры неблагоприятных условий -- для растений -..........., для животных - ........., для человека - ...........

4.Все, что окружает живой организм , называют ...... , .... .

5 . В твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при .....

условиях. Остальные погибли.

6.Питаясь разной пищей , хищники , растительноядные животные , паразиты способствуют сохранению разнообразия жизни на Земле . В природе все взаимосвязанно через цепи питания . Составь цепь питания, укажи на ней связь одних организмов с другими .

7.Растения образуют органические вещества из неорганических веществ.

Для этого им нужны - ........

8.Жизнь человека и животных зависит от растений , так как ........ .

9.Жизнь растений зависит от человека и животных . Например - ......... .

10.Человек должен знать , что все живые организмы на Земле связаны друг с другом . Уничтожая одних , он вызывает гибель других , ставит под угрозу и свою жизнь . Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей метсности : а) положительное , на твой взгляд , влияние. б) отрицательное влияние .

напишите цифры,которыми обозначены уровни организации жизни в порядке усложнениянапишите цифры,которыми обозначены уровни организации жизни в

порядке их усложнения:
1.популяция трески.
2.целостный организм .
3.биосфера.
4.молекулы веществ,входящих в состав клетки.
5. биоценоз смешанного леса .
6.клетки мякоти листа.
7.виды клевера.



Вы находитесь на странице вопроса "постройте живые ситемы и экосистемы в порядке их иерархии начиная с самой крупной:", категории "биология". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "биология". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.