помогите написать.
5-9 класс
|
1.части растения, обеспечивающие его рост.
2.подземный побег растения.
3.часть корня, обеспечивающая всасывание питательных веществ из почвы.
4.часть корня, не относящаяся к зонам корня
5.часть корня,где не происходит роста молодых клеток
6.период интенсивного роста корней
7.элемент необходимый для образования клеточной оболочки
8. "якорь"растения
9.центральная (опорная) часть побега
10период опадания чешуи почек
11 орган растения на котором расположены почки листья цветки плоды
12черешок листа обеспечивает
13клетки стебля округлой формы участвующие в процессе дыхания
14 внутренний слой стебля расположенный под корой
15самый наружный слой ствола
16 слой стебля по которому передвигаются вода и минеральные соли
17слой стебля по которому передвигаются органические вещества
18видоизмененный подземный побег
19след оставленный слаборазвитыми листьями на клубнях
20часть листа осуществляющая газообмен и испарение
21количество листовых пластинок в простых листьях
22растение у которого листья расположены супротивно
23явление при котором в растениях запасается энергия солнца
24устьица испвряют
25второе название укороченного стебля луковицы
1, Части растения обеспечивающие его рост? КОНУС НАРАСТАНИЯ
2, Подземный побег растения? КОРНЕВИЩЕ, КЛУБНИ
Другие вопросы из категории
человека.
18. Обратная теория использования биологических закономерностей в развитии общества.
19.Комплексная наука, всесторонне изучающая человека.
20.Мнение о том, что расы возникли в одном месте.
21.Прямой предок современного разумного человека.
22.Группа древнейших людей, останки которых найдены в Германии.
23.Важное средство общения древнейших людей между собой.
24.Ученый, нашедший останки древнейших людей на о. Ява.
Читайте также
Написала цель, нарисовала таблицу. Осталось время написать и вывод, прошу вас, помогите написать это!
осенью (то есть написать о нем)
очередное,супротивное,мутовчитое!!! ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ НУЖНО
Знакомство с годичными кольцами ствола дерева.
Оборудование: Спил дерева, лупа.
Ход работы:
Что делали: 1. Рассматривали спил ствола дерева. Нашли годичные кольца. Посчитали их число.
2. Рассмотрели ширину годичных колец и выяснили причины, которые повлияли на них.
Что наблюдали: Рисунок
Выводы: (помогите написать) 1. Нужно написать количество годичных колец, распелив дерево.
2. Описать, почему некоторые кольца узкие, а другие - широкие. так же написать, что обозначает каждое из годичных колец.