как человек использует плауны и хвощи ? приведите примеры.
5-9 класс
|
Хвощ и плаун используются в народной медицине как лекарственные растения.
Из плаунов - споры в качестве детской присыпки, для создание красок Из хвощей - получают торф и другие полезные ископаемые.
Другие вопросы из категории
а.пшеница
б.рожь
в.рис
г.кукуруза
Читайте также
2.как размножаются плауновидные и хвощевидные ?
3. где обитают плауны и хвощи?
4. как человек использует плауны и хвощи?
5. какова роль древних хвощевидных и плауновидных в формировании залежей каменного угля?
древних хвощевидных и плауновидных в формировании залежей каменного угля
формировании залежей каменного угля?
2.Любой живой организм производит детей больше , чем их может выжить . Причинами гибели организмов являються --- ......,.......,
3.Всем живым организмам приходиться бороться с неблагоприятными для жизни условиями . Приведи примеры неблагоприятных условий -- для растений -..........., для животных - ........., для человека - ...........
4.Все, что окружает живой организм , называют ...... , .... .
5 . В твоем опыте с семенами дали всходы те из них , которые развивались при .....
условиях. Остальные погибли.
6.Питаясь разной пищей , хищники , растительноядные животные , паразиты способствуют сохранению разнообразия жизни на Земле . В природе все взаимосвязанно через цепи питания . Составь цепь питания, укажи на ней связь одних организмов с другими .
7.Растения образуют органические вещества из неорганических веществ.
Для этого им нужны - ........
8.Жизнь человека и животных зависит от растений , так как ........ .
9.Жизнь растений зависит от человека и животных . Например - ......... .
10.Человек должен знать , что все живые организмы на Земле связаны друг с другом . Уничтожая одних , он вызывает гибель других , ставит под угрозу и свою жизнь . Приведи примеры влияния человека на живые организмы в твоей метсности : а) положительное , на твой взгляд , влияние. б) отрицательное влияние .