Как организмы могут использовать уже отмершие клетки? Приведите примеры.

1. если кодовый триплет тРНК состоит из ААУ, то как будет выглядеть триплет ДНК?

2. какие органоиды состоят из двух субъедини?

3. сколько сперматозоидов образуется в результате сперматогенеза из одной диплоидной первичной половой клетке?

4. как классифицируют мутации по воздействию на клетки?

5. в каких отношениях находятся гриб и водоросль, образующие лишайник?

6. в чем проявляется недостаточность георафического критерия вида?

7. примером внутривидовой за существование являются отношения.....?

8. полное истребление одного вида другим возможно в результате.....?

9. в какой экосистеме наиболее интенсивный круговорот веществ?

10. окислительное фосфорилирование происходит в.......?

11. какой набор хромосом у покрытосеменных растений имеет эндосперм?

12. какой белок был получен одним из первых с помощью методов генетической инженерии?

13. к чему ведет увеличение численности популяции жертв?

14. паразитами являются все...?

15. какая экосистема является наиболее нестабильной?

16. какой из атмосферных факторов является наиболее постоянным?

17. сколько нуклеотидов содержит мРНК, если синтезированный по ней белок состоит из 120 аминокислотных остатков?

18. какой набор хромосом у покрытосеменных растений имеет зародыш?

19. как называется явление, когда один ген подавляет действие другого (неаллельного) гена?

20. при помощи какого метода селекции добавляются повышение гомозиготности....?

21. результатом географического видеообразования является(-ются)?

22. в чем проявляется недостаточность физиологического критерия вида....?

23. какая полость тела у белой планарии?

24. бактериофаги-это.....?

1)Что лежит в основе современных представлений об эволюции человека?
2)Какие стадии антропогенеза выделяют учёные?
3)Какие "общественные" животные вам известны?В чём заключается,на ваш взгляд,принципиальное отличие их поведения от поведения человека?
4)Какое значение для человека имело появление речи,а затем письма?

соображений. Если можете, приведите примеры из природы, подходящие к вашим соображениям. 2.В ботанических справочниках про многие дикорастущие травянистые растения говорится, что их можно употреблять в пищу, но только если собирать ранней весной или поздней осенью. Как вы думаете, почему они становятся съедобными именно в эти сезоны? 3.Клетки, из которых состоят живые организмы, бывают очень разнообразны по форме. Как вы думаете, для чего в организме могут использоваться клетки, форма которых: а) почти шарообразная; б) плоская и широкая; в) вытянутая в длину и узкая; г) с торчащими отростками? Постарайтесь придумать как можно больше разных « способов использования» каждой формы клеток и про каждый «способ» напишите, почему именно такая форма клеток для него важна.

плазматической мембраны?
2.Какие способы поступления веществ через плазматическую мембрану вам известны? Приведите примеры веществ, поступающих в клетку тем или иным способом.
3. Какие два вида эндоцитоза вам известны? Назовите известные вам специализированные клетки и одноклеточные организмы, способные к эндоцитозу.
4. В извитых канальцах почки при образовании вторичной мочи происходит обратное всасывание глюкозы и ионов натрия в кровь. Какой вид транспорта веществ имеет место в этом процессе? Ответ поясните.
5. Цианистый водород и угарный газ — яды, легко проникающие через плазматическую мембрану. Почему ни одна из клеток не выработала приспособлений, препятствующих поступлению этих веществ внутрь клетки?

организме позвоночных животных встречаются кости, не имеющие суставных поверхностей. зачем они могут быть нужны? Приведите примеры. 3. Некоторые покрытосеменные растения цветут реже, чем средняя продолжительность жизни одной особи. Чем это объяснить и каков может быть биологический смысл этого? 4. Во многих экосистемах есть организмы, которых никто из исследователей (или людей вообще) никогда не видел. Тем не менее, в некоторых случаях существование таких организмов можно доказать. Предложите способы доказательств. 5. Зачем может быть нужна самопроизвольная гибель здоровых клеток организма растений? 6. Что может происходить с организмами, обитающими в той части соленого водоема, которая навсегда отделилась от основного водоема?