Объясните, почему отдел Водоросли Низших растений является объектом научного изучения?
5-9 класс
|
помогите пожалуйста с ответом срочно нужно
Потому что, водоросли являются "прародителями" всех остальных растений(от цианобактерий, сине-зеленых водорослей, произошли все остальные растения). Чтобы понять сложное, нужно изучить и понять простое.
Другие вопросы из категории
Б) дифференция зубов
В) деление кишечника на отделы
Г) появление языка
Какой отдел головного мозга является как бы продолжением спинного мозга в полости черепа.
а)средний мозг
б)продолговатый мозг
с)промежуточный мозг
2)Які види коренів вам відомі?
3)Які типи кореневих системформуються у рослин?Наведіть приклади рослин з різними типами кореневої системи?
4)Які чинники впливаютьна формування кореневої системи?
5)Як людина може впливати на формування кореневої системи?
Срочняк!!!!!!!!!!!!!
Читайте также
Покрытосемянные(высшие)
Голосемянные
Хвощи и плауны
Папоротники
Мхи
Водоросли (низшие)
Мне нужно объяснить почему голосемянные растения стоят на ступень выше, чем хвощи и плауны, а покрытосемянные,выше голосемянных.
пожалуйста! Нужно написать в крациях (2-3 слова), почему они стоят выше.(тоесть не то что они занимают большую роль, а ответ )
Если на вопрос отвечают уже много человек - пожалуйста пишите в личку!
Я вас очень прошу!!!
Зарание благодарю!!!
Составьте пять цепей питания. Все они должны начаться с растений (их частей) или мертвых органических остатков (детрита). Промежуточным звеном в первом случае должен быть дождевой червь, во втором – личинка комара в пресном водоеме, в третьем – комнатная муха, в четвертом – личинка майского жука, в пятом- инфузория-туфелька. Все цепи питания должны заканчиваться человеком. Почему количество звеньев не превышает 6-7?
Океан – обширная саморегулирующаяся система, удаленная от населенных территорий. Почему б в таком случае не использовать его для захоронения основной массы радиоактивных и других опасных отходов? Объясните свою точку зрения: принимаете вы это предложение или отвергаете его?
В каждой наземной экосистеме обязательно образуется детрит – запас мертвых органических веществ. Назовите организмы, которые питаются детритом. Какова роль этих организмов в экосистеме?
Оказывается, что в прудах - охладителях при тепловых электростанциях, экономически выгодно содержать растительноядных рыб. Объясните почему.
В некоторых хозяйствах в одних и тех же прудах разводят и карпов, и уток. При этом рыбная продукция не снижается, а повышается. Предложите объяснение.
2. Анатомы выделяют три вида соединений костей. Назовите тип соединения, к которому относят соединение тел большинства позвонков шейного отдела друг с другом.
3. Назовите причины утомления мышц.
4. Назовите мышцы которые осуществляют глубокий вдох.
5. Объясните, почему кость, находящуюся определенное время в концентрированной соляной кислоте, можно завязать узлом.
2) какой вывод о функциях грудной клетки можно сделать исходя из формы образующих ее костей?
3) Объясните, почему позвонки крестцового отдела сливаются в одну кость крестец?
4) Чем оъясняется наличие у человека изгибов позвоночника и каково их значение?
2 ) почему на лесных тропинках растения отсутствуют или сильно разрезаны
3) почему бактерии нельзя отнести к эукариотам