1.Докажите, что бурые водоросли более организованные организмы, сравните их с красными и зелеными водорослями.
5-9 класс
|
2.Роль водорослей в жизни человека.
Большинство зелёных водорослей (Chlorophyta) – микроскопические
пресноводные формы. Некоторые водоросли (плеврококк) обитают на
деревьях, образуя хорошо заметный зелёный налёт на коре. Нитчатые
спирогиры образуют длинные волокна тины в ручьях. Встречаются и
колониальные формы (например, вольвокс).
Красные водоросли, или
багрянки (Rhodophyta) обладают характерной красной окраской,
обусловленной наличием пигмента фикоэритрина. У некоторых форм окраска
тёмно-красная (почти чёрная), у других розоватая. Морские (реже
пресноводные) нитевидные, листовидные, кустистые или корковые водоросли с
очень сложным половым процессом. Багрянки обитают преимущественно в
морях, иногда на большой глубине, что связано со способностью
фикоэритрина использовать для фотосинтеза зелёные и синие лучи, глубже
других проникающие в толщу воды (максимальная глубина 285 м, на которой
обнаружены красные водоросли, – рекорд для фотосинтезирующих растений).
Некоторые красные водоросли обитают в пресной воде и почве. Около 4000
видов делятся на два класса. Из некоторых багрянок добывают агар-агар и
другие химические вещества, порфира используется в пищу. Ископаемые
красные водоросли обнаружены в отложениях мелового периода
Отдел
бурые водоросли (Phaeophyta), возможно, самый совершенный среди
водорослей, включает в себя 1500 видов (3 класса), большинство из
которых – морские организмы. Отдельные экземпляры бурых водорослей могут
достигать в длину 100 м; они образуют настоящие заросли, например, в
Саргассовом море. У некоторых бурых водорослей, например, ламинариевых,
наблюдается дифференциация тканей и появление проводящих элементов.
Многоклеточные слоевища своей характерной бурой окраской (от
оливково-зелёной до тёмно-бурой) обязаны пигменту фукоксантину, который
поглощает большое количество синих лучей, проникающих на большую
глубину. Таллом выделяет много слизи, заполняющей внутренние полости;
это препятствует потере воды. Ризоиды либо базальный диск настолько
плотно прикрепляют водоросль к грунту, что оторвать её от субстрата
чрезвычайно сложно. У многих представителей бурых водорослей имеются
специальные воздушные пузыри, позволяющие плавающим формам удерживать
слоевище на поверхности, а прикреплённым (например, фукусу) – занимать
вертикальное положение в толще воды. В отличие от зелёных водорослей,
многие из которых растут по всей длине, у бурых водорослей есть
верхушечная точка роста.
Другие вопросы из категории
1. Налёт, на различных частях растений препятствующий лишнему испарению воды.
2. Липиды, не содержащие жироподобных кислот и имеющие особую структуру.
3. Сложные эфиры, образуемые жирными кислотами и многоатомными спиртами.(последняя буква И)
4.Липиды, сходные с жирами, но в их молекуле один или два остатка жирных кислот замещены остатками фосфорной кислоты.(3-я буква С, предпоследняя Д)
5. Функция жирового слоя у китообразных, обитающих в холодном климате.(2я буква Л, предпоследняя Т)
2)ты натер ноги в пути. как облегчить боль?
3)какая птица умеет подражать голосам других птиц?
4)почему божью коровку птицы не клюют?
5)назовите самого прожорливого хищника планеты
6)какой зверь самый чистоплотный?
7)кто кукает у кукушки : самка или самец?
8)кто самая маленькая птица?
9)какое животное самое большое?
10)какая самая крупная летающая птица?
2.Что общего в значении хорды у хордовых животных и хитинового панциря у членистоногих?
3.В чем отличие скелета высших и низших хордовых?
4.Каково происхождение головного мозга у высших хордовых животных?
5.Можно и встретить ланцетника в Балтийском море? (да,нет)
6.Как питаются моллюски.Что общего в питании ланцетников и моллюсков?
7.Известно,что выметывание икры ланцетником происходит ночью.Предположите,с чем это может быть связано.
8.Какое значение имеет ланцетник в природе?
9.Как используется ланцетник человеком?
10.Почему появление позвоночника и черепа у животных имеет большое приспособительное значение?
Читайте также
2.Роль водорослей в жизни человека.
Назовите основные структурные компоненты клетки.
Докажите,что клетка-биосистема.
3.Докажите, что одомашненные животные более продуктивны, чем их дикие родственники.
4.Какие направления отбора домашних животных известны вам? Приведите примеры из нашей местности.