Помогите!! Срочно нужно.
10-11 класс
|
Даны организмы: орел-змееяд, растение, муха, гадюка,
богомол, лягушка. Выполните следующие задания:
а)
составьте пищевую цепь;
а) растение - муха - богомол - лягушка - гадюка - орел-змееяд.
б) 2 трофических уровня. ( продуцент и консументы)
в) растение - продуцент. богомол, муха - консументы 1-ого порядка.
Другие вопросы из категории
телофазе 1 мейоза.объясните как образуется такое число хромосом и молекул ДНК
Читайте также
Для того чтобы выжить серой лягушки 1 день ей нужно 5 грамм слезняков ,вридителей сельскохоз. культуры на поле площадь 1 га.живет около 10 лягушек определите массу вредителей которых уничтожает лягушка на поле 10 га в течении теплого года с мая по сентябрь включает 150 дней..
С обьяснением и решением....
Сделать иллюстрации по селекции леса:
отдыхающие люди, из-за этого появляются подорожники и мятник, из-за этого исчезают сныть и копытель, из-за этого прекращаются выходы деревьев, из-за этого меньше лесных птиц, из-за этого больше птиц-спутников человека, из-за этого уменьшается почва, из-за этого болезни корией, из-за этого усыхание деревьев.
зарание спасибо.
вопрос 8.
спасибо
почему вирусы могут стать причиной мутаций?
растения гороха с гладкими желтыми(ААВВ) и с морщинистыми зелеными (аавв) семенами скрестили между собой.Какие будут семена всех растений первого поколения?